心理健康指導(dǎo)證報(bào)考條件:18周歲以上,高中及以上學(xué)歷,2024年報(bào)考時(shí)間已發(fā)布 報(bào)考費(fèi)用1500-2000左右 報(bào)考流程簡單 考 試內(nèi)容不難
2. 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神;
心理健康指導(dǎo)師證書有用嗎
心理健康指導(dǎo)師證書當(dāng)然是有用的,它的作用是可以作為從事心理健康指導(dǎo),心理咨詢,健康咨詢的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化證書。心理健康指導(dǎo)師證書可以作為相關(guān)崗位考核、聘用、能力評(píng)和繼續(xù)教育學(xué)時(shí)等重要參考依據(jù)之一,還可以作為單位了解持證者素質(zhì)與能力等信息的依據(jù)。
心理健康指導(dǎo)師社會(huì)背景:
一、國民對(duì)心理健康服務(wù)需求量大
2019年2月22日,部"心理健康藍(lán)皮書"《*國民心理健康發(fā)展報(bào)告(2017-2018)》發(fā)布。藍(lán)皮書指出,有48%的受訪者認(rèn)為"現(xiàn)在社會(huì)上人們的心理問題嚴(yán)重",僅有12%的受訪者認(rèn)為"不嚴(yán)重";
針對(duì)心理健康服務(wù)的現(xiàn)狀的相關(guān)問題中,"你覺得獲得心理咨詢服務(wù)是否便利"這一問題,有74%的受訪者選擇了"不便利",只有26%的受訪者選擇了"便利"。這提示民眾的心理健康需求與目前能夠提供給民眾的心理健康服務(wù)之間的差距很大。
二、我國從事心理服務(wù)工作的專業(yè)人員嚴(yán)重匱乏
按照國際衛(wèi)生組織的說法:每千人擁有一位心理咨詢師是"健康社會(huì)的平衡點(diǎn)"。
這樣看來,*大約需要130多萬心理咨詢從業(yè)者。
而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)和估算,目前我國僅有3萬名左右具有真正執(zhí)業(yè)能力的心理咨詢從業(yè)者。
三、*政策支持
行動(dòng)目標(biāo)中提到:"建立和完善心理健康教育、心理熱線服務(wù)、心理評(píng)估、心理咨詢、心理治療、精神科治療等銜接合作的心理危機(jī)干預(yù)和心理援助服務(wù)模式"。
2017年,在報(bào)告中提到,要"加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè),培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)"。
2018年底,*十部委曾聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于印發(fā)*心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作方案的通知》,在"加強(qiáng)心理服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)"中提出要"發(fā)展心理健康領(lǐng)域社會(huì)工作專業(yè)隊(duì)伍"、"培育心理咨詢?nèi)藛T隊(duì)伍"等內(nèi)容
證書權(quán)威,含金量高:心理健康指導(dǎo)專項(xiàng)職業(yè)能力證書,是*人力資源社會(huì)*部*職技能鑒定中心頒發(fā),證書執(zhí)行屬地管理,由各省職技能鑒定中心負(fù)責(zé)組織考試考核。證書權(quán)威,*官網(wǎng)可查,和心理咨詢師職資格證書有同等法律效力。*通用,終身有效??勺鳛檎衅镐浻谩⒖己藭x升、崗位續(xù)聘、職稱評(píng)定、加薪的重要參考依據(jù)。
心理健康指導(dǎo)師有什么好處:
1.更好的處理各種關(guān)系心理咨詢可以幫助人們認(rèn)識(shí)自己與社會(huì),處理各種關(guān)系,逐漸改變與外界不合理的思維、情感和反應(yīng)方式,并學(xué)會(huì)與外界相適應(yīng)的方法,不僅能夠幫助來訪者解決問題、排除困擾、還能掌握自我調(diào)節(jié)的方法,從而可以提高生活質(zhì)量,提高工作效率,成功教育子女,處理好家庭關(guān)系
2.增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭力在工作中,學(xué)會(huì)察言觀色并作出適當(dāng)反應(yīng)是一個(gè)人情商的體現(xiàn),這能為自己贏得更多的好感,有利于提升自信心,增加職業(yè)競(jìng)爭的軟實(shí)力,讓自己在職業(yè)生涯中獲得更大的發(fā)展空間。03.提高自我調(diào)節(jié)的能力不僅能夠幫助來訪者解決問題、排除困擾、還能掌握自我調(diào)節(jié)的方法,*終實(shí)現(xiàn)自我成長、自我發(fā)展,對(duì)心理咨詢師的職業(yè)生涯有新的認(rèn)識(shí),發(fā)揮自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值*大化。客觀地描述自己的專業(yè)行為等多方面,從而對(duì)自己有一個(gè)更加清楚明白的認(rèn)識(shí),更加清楚、明確地認(rèn)識(shí)自己,悅納自己,實(shí)現(xiàn)自我的不斷成長。