2024年/教/育/部/直/屬/頒發(fā)以下證書;含金量高。

   【保/育/員】
   【營/養(yǎng)/師】
   【幼/兒/教/師】
   【健/康/管/理/師】
   【硬/筆/書/法/教/師】
   【少兒編程指導(dǎo)師】
   【規(guī)范字書寫講師】
   【綜合美學(xué)設(shè)計(jì)師】
   【舞蹈教育培訓(xùn)師】
   【中/小/學(xué)/閱/讀/指/導(dǎo)】
   【幼兒園職業(yè)園長】
   【研/學(xué)/旅/行/指導(dǎo)師】
   【家庭教育指導(dǎo)師】
   【心理健康指導(dǎo)師】
   【早期教育指導(dǎo)師】
   【演講口才培訓(xùn)師】
   【感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師】
   【親子教育指導(dǎo)師】
   【早教育嬰指導(dǎo)師】
   【幼兒手工/專/業(yè)/教/師】
   【少兒硬/筆/書/法/教/師】
   【奧爾夫音樂指導(dǎo)師】
   【少兒美術(shù)教育導(dǎo)師】
   【中/國/美/術(shù)/教/育導(dǎo)師】
   【融/合/教/育/影/子/教/師】
   【舞蹈教/育培訓(xùn)教/師】
   【美術(shù)教育指導(dǎo)/教/師】
   【書/法/教/育/培/訓(xùn)/教/師】
   【國學(xué)與現(xiàn)代教育/教/師】
   【漢字啟蒙教育培訓(xùn)師】
   【蒙臺俊利教育指導(dǎo)師】
   【兒童科學(xué)素養(yǎng)教育指導(dǎo)師】
   以上證書每周申報(bào),現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),線上學(xué)習(xí),線上,報(bào)名時(shí)間,報(bào)名一體化,證書都是提前考的,未雨綢繆才,現(xiàn)在報(bào)考費(fèi)用低,分兩次支付順利拿證,趕快聯(lián)系/張/老/師進(jìn)行報(bào)名拿證吧。

   所以大多數(shù)幼兒園沒有設(shè)立教研*,一般都是分管教學(xué)的副園長兼管教育科研,然后配一個(gè)專職或的助手,在現(xiàn)任帶班的骨干中提拔幾個(gè)教研組長。連鎖機(jī)構(gòu)的幼兒園一般會(huì)有教研部,教研部會(huì)承擔(dān)課程、和培訓(xùn)的任務(wù)。

   了解規(guī)章制度的功能區(qū)別,正確地使用規(guī)章制度的文種。法規(guī)類、規(guī)范類規(guī)章制度一般由或地方、各級教育主管*制定。-制度。制度是幼兒園制定的,要求所屬人員共同遵守的準(zhǔn)則,是單位對某項(xiàng)具體工作、具體事項(xiàng)制定的必須遵守的行為規(guī)范,如《幼兒園安全制度》。規(guī)則。規(guī)則是幼兒園為工作紀(jì)律和公共利益而制定的要求大家遵守的關(guān)于工作原則、和手續(xù)等的條規(guī),如《幼兒園接送規(guī)則》。

   學(xué)習(xí)目標(biāo); 1.理解制度建設(shè)的重要意義。 2.熟知幼教制度的規(guī)范和政策。 3.幼教制度建設(shè)的意識和制度建設(shè)、制度實(shí)施的能力。 學(xué)習(xí)思考; 1.幼教制度規(guī)范與幼兒園的具體規(guī)章制度如何銜接; 2.幼兒園規(guī)章制度如何才能實(shí)施到位。