平臺(tái)針對(duì)青少年兒童心理一對(duì)一咨詢疏導(dǎo),快速有效對(duì)青少年心理狀態(tài),錢(qián)丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來(lái)自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。
錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái)專注青少年兒童心理問(wèn)題,微信搜:錢(qián)丹塞恩 小程序 一對(duì)一解決。1466青春期的孩子面臨自我統(tǒng)一性危機(jī),自我同一性指?jìng)€(gè)體嘗試著把與自己有關(guān)的各方面結(jié)合起來(lái),形成一個(gè)自己決定、協(xié)調(diào)一致、不同于他人的獨(dú)具"統(tǒng)一風(fēng)格"的自我。
以下內(nèi)容來(lái)自錢(qián)丹塞恩腦神經(jīng)科學(xué)研究,建議多看幾次:
讀書(shū)時(shí),學(xué)習(xí)壓力達(dá)到讓我有抑郁感的,就是高中英語(yǔ)。
我們英語(yǔ)老師,從高一就每天至少一張卷子,人送外號(hào):油耗子。他,從*英語(yǔ)系轉(zhuǎn)到高中任教,也沒(méi)教過(guò)高中英語(yǔ)。高一*冊(cè)*課,他竟然講了半個(gè)學(xué)期。他,要求我們?nèi)耸忠槐纠饰挠⒄Z(yǔ)詞典,天天在黑板上寫(xiě)單詞詞義。他,不是教我們高中英語(yǔ)。他,是在教英語(yǔ)專八。我的*班主任,是英語(yǔ)老師。因此,我班學(xué)霸的英語(yǔ)基礎(chǔ),都是非常好的。原本,我的成績(jī)還會(huì)更好。但是,我太倒霉了,遇到這么一個(gè)英語(yǔ)老師,徹底把我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣擊垮,導(dǎo)致,喪失了追求更高學(xué)府的能力?，F(xiàn)在的孩子,從*就每科遇到一個(gè)油耗子,能不抑郁么?這幫SB,不是在教學(xué),而是在施虐。
面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè),理性的態(tài)度是什么?那就是,去他媽滴。
我那厚厚的英語(yǔ)卷子,都被我轉(zhuǎn)化成演算紙。其實(shí),我班也沒(méi)幾個(gè)人真的能把英語(yǔ)老師發(fā)的卷子做完。真做完的,也的確英語(yǔ)成績(jī)很牛逼。問(wèn)題在于,我扛不住了。他,就是上天派來(lái)毀我滴。對(duì)神獸來(lái)說(shuō),我趕腳,前面有無(wú)數(shù)個(gè)白癡準(zhǔn)備毀了他,因此,我必須要幫他排除各種雷。孩子,可以追求成績(jī)優(yōu)異,但是,前提是身心健康。學(xué)習(xí),不能學(xué)到抑郁、厭學(xué)。興趣沒(méi)了,內(nèi)驅(qū)力也就沒(méi)了,就不可能有好結(jié)果。學(xué)習(xí)成績(jī)很好,心理很不健康的孩子,是廣泛存在滴。
全職帶娃,我可以近距離觀察小孩?，F(xiàn)在的孩子,真的是有非常普遍的心理問(wèn)題。官話講,就是德育工作沒(méi)做好。事實(shí)上,孩子的學(xué)習(xí)能力普遍比較好,但是,心理建設(shè)水平極爛。神獸同班小男孩之間,挑撥離間、綠茶婊之類的問(wèn)題,可以說(shuō)是層出不窮。這幫孩子,缺乏教養(yǎng)。媽媽們,也不懂,也不會(huì)管。孩子的內(nèi)心世界,從幼兒時(shí)代,就是扭曲的。孩子,學(xué)的都不少,讀了大量培訓(xùn)班。道德和心理建設(shè),稀巴爛。五講四美三熱愛(ài),是徹底不搞了。學(xué)校教育,是存在很大問(wèn)題的。老師,也不敢管孩子。罰站,都被認(rèn)為是超綱的。孩子之間,發(fā)生的那些家長(zhǎng)所不知道的事,惡化到跳樓,才會(huì)引發(fā)反思。事情,在惡化到產(chǎn)生嚴(yán)重后果之前,有沒(méi)有苗頭呢?一定會(huì)有,但是,在學(xué)校,沒(méi)有被扼殺掉。家長(zhǎng),也不關(guān)心孩子的內(nèi)心世界,就是無(wú)窮無(wú)盡的壓榨,是*大的油耗子。孩子成績(jī)好,有什么用呢?心理建設(shè)失敗,一切都將化為烏有。
仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn),所有的成年人,都是油耗子。
老師,為了保住成績(jī),逼著每個(gè)孩子刷題。家長(zhǎng),為了提高成績(jī),也在逼著孩子刷題。孩子,就只能在壓抑、絕望中決斗。贏家,也會(huì)變態(tài)的。預(yù)防校園暴力、抑郁癥、性侵,都能被教育部寫(xiě)到中*教材里。差生,徹底躺平,也就不抑郁了。尖子生,承受的壓力大,才是高危群體。昨天,我在一個(gè)帝都牛蛙博主發(fā)的文章下,看到大批家長(zhǎng)評(píng)論,自己孩子和孩子同班同學(xué)休學(xué)、確診。到*后,大多數(shù)孩子,就會(huì)選擇徹底釋放自我,把中*階段失去的童年、青春補(bǔ)回來(lái)。打游戲的清北復(fù)交學(xué)渣,就不奇怪了。因此,我并不期待神獸入*名校,因?yàn)?沒(méi)有意義。8千名,我也能接受。1千名,前提是身心健康,否則,愛(ài)誰(shuí)誰(shuí),我不需要。
我,知道神獸將面對(duì)什么,因此,做好了全程特護(hù)的準(zhǔn)備。管教,是非常重要的。尤其是爸爸,一定要站出來(lái)管教好孩子,因?yàn)?孩子身處接近四成蛙需要接受心理治療的精神病院中。神獸身上的小毛病,都不是家長(zhǎng)教的,全都是跟同學(xué)學(xué)的。時(shí)間久了,我也看出來(lái)了,現(xiàn)實(shí)比想象的更加殘酷。小時(shí)候,我媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)我少教。按照她的標(biāo)準(zhǔn),神獸身邊這些孩子,那就不能用少教來(lái)形容了。為什么,會(huì)這樣?我認(rèn)為,問(wèn)題的關(guān)鍵,還是出在社會(huì)環(huán)境上?，F(xiàn)在的孩子,一不干活,二不接受?chē)?yán)格的德育教育,三缺乏嚴(yán)格家教。尤其是一,是*為可怕的。我的*時(shí)代,人人都要在家接受一定程度的勞動(dòng)訓(xùn)練?，F(xiàn)在的孩子,研究的都是你家奔馳、我家寶馬,錢(qián)都是手機(jī)里一刷就出來(lái),完全活在夢(mèng)里。思想品德教育,是嚴(yán)重不足的。如此,也就罷了,還得經(jīng)歷極其殘酷的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),還得刷3個(gè)奧數(shù)班,能不心理白癡么?
在瘋?cè)嗽豪?能保持正常生活,就會(huì)出院。在當(dāng)下的大環(huán)境下,不雙減,抑郁癥的比例還會(huì)提高。身心健康,就能確保大概率勝出,因?yàn)?*、畢業(yè)后,患者是不會(huì)輕易痊愈的。幼兒、青少年時(shí)期的心理創(chuàng)傷,根本就不可能輕易治療。家長(zhǎng),都不會(huì)輕易發(fā)現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題的。因?yàn)?家長(zhǎng)也多少有些精神病。來(lái)呀,互相傷害吧。
