感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師在哪報(bào)考已確定

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師的報(bào)考條件: 初級(jí): 年齡在18周歲以上;至少為*;擁有至少兩年的見習(xí)工作; 中級(jí): 年齡在18周歲以上;至少為高中;擁有至少兩年的相關(guān)工作崗位工作; : 年齡在18周歲以上;至少為大專;擁有至少四年的相關(guān)工作崗位的工作;

感覺統(tǒng)合是大腦和相互協(xié)調(diào)的。人們?cè)谥欣米约旱母泄僖圆煌?視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等)從中信息并傳入大腦,大腦對(duì)其進(jìn)行分析并作出相應(yīng)的反應(yīng),簡稱"感統(tǒng)"。

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首先我們要先了解一下感統(tǒng)訓(xùn)練理論背景,就知道目前這一專業(yè)的大體情況了。感統(tǒng)就是感覺統(tǒng)合的簡稱,是在1972年美國南加州*的愛爾絲博士提出的,所以屬于引進(jìn)的科學(xué)。經(jīng)過多年的實(shí)踐以及在不同地區(qū)的應(yīng)用,取得了不錯(cuò)的效果,主要是針對(duì)兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,有效注意力不集中、手腳不協(xié)調(diào)等問題癥狀。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的好處: 1、孩子學(xué)習(xí)成績,厭學(xué)情緒。 有人做了專門的追蹤調(diào)查,經(jīng)過一段時(shí)間的集中感統(tǒng)訓(xùn)練后,兒童的會(huì)變協(xié)調(diào),情緒會(huì)變,注意力也,其中學(xué)習(xí)困難的兒童,參加完感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績也了顯著的。 2、了腦神經(jīng)。 感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)兒童的視覺辨別能力、語言表達(dá)能力和反應(yīng)能力都有明顯的作用。 3、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。 對(duì)于運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童,訓(xùn)練后能顯著。 4、促進(jìn)觸覺的發(fā)育。

感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師在哪報(bào)考已確定

目前,我國部分大型兒童醫(yī)院已經(jīng)配備了感統(tǒng)訓(xùn)練室,部分大城市的*、幼兒園和一些早教機(jī)構(gòu)也設(shè)置了專門的感統(tǒng)訓(xùn)練中心,社會(huì)上感統(tǒng)館的參與者也越來越多。

感統(tǒng)訓(xùn)練師的報(bào)名對(duì)象: 1、在幼兒園、親子園、各種早教機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事早、幼教育行業(yè)的人員; 2、希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)的感統(tǒng)訓(xùn)練師; 3、想要開辦幼兒園、早教中心、兒童感統(tǒng)會(huì)所的人員; 4、學(xué)前教育的大中專院校生或者在校生; 5、有成為感統(tǒng)訓(xùn)練師的社會(huì)各類人群;

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