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2024年初級(jí)營養(yǎng)師在線考試報(bào)名時(shí)間

日期:2023-10-19 16:19:19     瀏覽:55    來源:職業(yè)技能報(bào)名中心
核心提示:公共營養(yǎng)師職業(yè)技能鑒定鑒定分為職業(yè)道德、理論知識(shí)和專業(yè)技能三部分,其中職業(yè)道德和理論知識(shí)題型是選擇題,采用題卡作答。專業(yè)型
公共營養(yǎng)師職業(yè)技能鑒定 鑒定分為職業(yè)道德、理論知識(shí)和專業(yè)技能三部分,其中職業(yè)道德和理論知識(shí) 題型是選擇題,采用題卡作答。專業(yè)型是綜合應(yīng)用,采用紙筆作答。采用百分 制,60分及格。 其中,公共營養(yǎng)師還須進(jìn)行綜合評審。 具體考評辦法: 1、按規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定學(xué)習(xí)學(xué)時(shí); 2、準(zhǔn)考證; 3、在的時(shí)間、參加理論和技能; 4、理論,技能均達(dá)60分以上者,及格頒發(fā)崗位 證書; 5、有一科達(dá)不到60分者,視為不及格,下次重新申報(bào)補(bǔ)考。

   考營養(yǎng)師證書有什么用;
   營養(yǎng)師的就業(yè)前景;
目前為止,我國的營養(yǎng)師職業(yè)的發(fā)展趨勢很樂觀。因?yàn)槲覈臓I養(yǎng)師的人才還是很緊缺,而在的話,每人配備的營養(yǎng)師的數(shù)量按照比例來講的話是300:1,也就相當(dāng)于每300人就會(huì)有1個(gè)營養(yǎng)師的出現(xiàn)。所以我國的營養(yǎng)師的數(shù)量還是很少的。它作為一種新型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),無論是從工資方面還是從就業(yè)方面都是樂觀的。在方面,營養(yǎng)師這個(gè)行業(yè)很受大家的歡迎,但是想這樣注冊營養(yǎng)師證也是一件不容易的事情。它的發(fā)展就和這個(gè)行業(yè)一樣吃香。因?yàn)樗鼡碛兄呤杖牒蜕鐣?huì)地位。

   公共營養(yǎng)師未來就業(yè)幾大方向;
1、院校類營養(yǎng)師負(fù)責(zé)幼兒園、學(xué)校師生的營養(yǎng)和配餐指導(dǎo);

2、類營養(yǎng)師從事營養(yǎng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、宣傳等工作:

3、類營養(yǎng)師為社區(qū)、養(yǎng)老院、干休所,高收入人群提供營養(yǎng)服務(wù);
4、食品類營養(yǎng)師從事食品、飲料、快餐等產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售以及營養(yǎng)配餐工作;

5、運(yùn)動(dòng)類營養(yǎng)師從事健身房和體校的營養(yǎng)配餐工作以及營養(yǎng)指導(dǎo);

6、類營養(yǎng)師從事、手術(shù)后恢復(fù)期的營養(yǎng)和指導(dǎo);
7、類營養(yǎng)師從事入院病人、療養(yǎng)院人士的膳食配餐工作;

8、類營養(yǎng)師從事餐飲、擔(dān)任職業(yè)點(diǎn)菜師、專業(yè)配餐員;

9、教育類營養(yǎng)師從事各種院校開設(shè)的營養(yǎng)師專業(yè)的教學(xué)工作;
10、公務(wù)類營養(yǎng)師出任機(jī)構(gòu)相關(guān)*、食品認(rèn)證機(jī)構(gòu)的工作;

11、食療類營養(yǎng)師:常見慢的食物調(diào)理與營養(yǎng)搭配;
12、孕幼類營養(yǎng)師:孕產(chǎn)婦、嬰幼兒等特殊人群的營養(yǎng)護(hù)理:

13、臨床營養(yǎng)師:入院病人、療養(yǎng)院人群的營養(yǎng)膳食評價(jià)與配餐工作;

14、營養(yǎng)配餐師:為企業(yè)、幼兒園及學(xué)校進(jìn)行專業(yè)營養(yǎng)配餐。

現(xiàn)在正在大力營養(yǎng)師,缺的也比較多,營養(yǎng)師就業(yè)前景比較廣泛,由此看出,隨著需求的機(jī)會(huì)增多,越來越多的營養(yǎng)師都可以找到自己心儀的崗位,營養(yǎng)師的就業(yè)前是是非常樂觀的。

考取公共營養(yǎng)師難不難 從公共營養(yǎng)師科目來看,一共有下面幾個(gè)方面:《基礎(chǔ)營養(yǎng)、食物營養(yǎng)、人群營養(yǎng)、 臨床營養(yǎng)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、健康等內(nèi)容》,一系列從機(jī)理到營養(yǎng)干預(yù)講述慢性的營養(yǎng)健康 ,具有應(yīng)用性,不過其的科目不是很多,所以方面還是較為簡單的。

放份傾聽:營養(yǎng)師的必須以者為中心,不要以學(xué)術(shù)或權(quán)威的語氣或行為去否定者提出的非專業(yè)問題。營養(yǎng)師要鼓勵(lì)和灌輸自己的知識(shí)和行為,但不能要求者必須接受的原則。

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