思維導(dǎo)圖繪制,課程結(jié)束后,需要再次回顧總結(jié)培訓(xùn)課程內(nèi)容,特別是知識(shí)體系復(fù)雜的課程更是需要有效且直觀的回顧。那么可以通過(guò)帶領(lǐng)大家一起繪制思維導(dǎo)圖的方式,復(fù)習(xí)課程內(nèi)容的同時(shí)也幫助大家梳理了知識(shí)邏輯,加強(qiáng)培訓(xùn)的趣味性,讓知識(shí)更簡(jiǎn)單。學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)師的帶領(lǐng)一起繪制出來(lái)的思維導(dǎo)圖一是保證了正確性,二是方便結(jié)束培訓(xùn)后可以溫習(xí)使用。

報(bào)考企業(yè)培訓(xùn)師條件.報(bào)考時(shí)間

企業(yè)培訓(xùn)師是指能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求,研究開(kāi)發(fā)針對(duì)新職業(yè)(工種)的培訓(xùn)項(xiàng)目,以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要,掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段,策劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目,制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃,并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。企業(yè)培訓(xùn)師考試內(nèi)容:培訓(xùn)師職業(yè)道德、相關(guān)法律法規(guī)、教育培訓(xùn)基本常識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下培訓(xùn)工作常識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)常識(shí)等相關(guān)內(nèi)容。

企業(yè)培訓(xùn)師報(bào)考對(duì)象

1、企業(yè)人力資源中高層管理人員;

3、企業(yè)專兼職講師;

4、管理咨詢業(yè)從業(yè)人員;

5、有志于成為培訓(xùn)師的人員。

報(bào)考企業(yè)培訓(xùn)師條件.報(bào)考時(shí)間

企業(yè)培訓(xùn)師是指為企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)的授課老師。企業(yè)培訓(xùn)師在為企業(yè)帶來(lái)系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識(shí)與技能的同時(shí),還能為企業(yè)帶來(lái)突出的附加價(jià)值。作為一名企業(yè)培訓(xùn)師,首先需要考取相應(yīng)的資格證書(shū),不僅是持證上崗的要求,還能表現(xiàn)出自身的專業(yè)性,【報(bào)名拿證聯(lián)系張老師】

報(bào)考企業(yè)培訓(xùn)師條件.報(bào)考時(shí)間

【企業(yè)培訓(xùn)師】需要在線上指定相關(guān)*申請(qǐng)報(bào)考,然后到指定考點(diǎn)培訓(xùn)考試,2023年-2024年報(bào)名入口開(kāi)啟,報(bào)考條件高中及以上學(xué)歷,滿18周歲,報(bào)名時(shí)間每月15號(hào)申報(bào),每月-每周均可報(bào)名,報(bào)考費(fèi)用1500左右不等,證書(shū)由*醫(yī)藥相關(guān)單位頒發(fā)證書(shū),含金量高,*通用,支持網(wǎng)查,現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名流程簡(jiǎn)單,提交基本身份證資料即可?！緢?bào)名拿證聯(lián)系張老師】

不刻意練習(xí),就是無(wú)效的學(xué)習(xí)《刻意練習(xí)》一書(shū)中提到:*的技能都是刻意練習(xí)出來(lái)的。對(duì)于大部分員工來(lái)說(shuō)都可以通過(guò)刻意練習(xí)獲得相關(guān)技能。所以,培訓(xùn)項(xiàng)目中*關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是"刻意練習(xí)"部分,也是我們常說(shuō)的落地部分,但目前企業(yè)中的培訓(xùn)大都止步于課堂,而缺乏*關(guān)鍵的落地環(huán)節(jié),或者不知道該如何落地。如果請(qǐng)外部老師上課,要求他們來(lái)輔導(dǎo)后期的"刻意練習(xí)",確實(shí)有很大難度,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),也需要花費(fèi)更多的人力、物力、財(cái)力。

報(bào)考企業(yè)培訓(xùn)師條件.報(bào)考時(shí)間

很多人在和朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)聊天、匯報(bào)、探討的過(guò)程中總能侃侃而談,思路也很明確,感染力也很強(qiáng),能得到對(duì)方的認(rèn)可,但是一旦當(dāng)所有人都坐著,你一個(gè)人站著的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得手足無(wú)措,這就是能不能做一個(gè)合格的培訓(xùn)師的關(guān)鍵?；叵胍幌挛覀兯龅降哪切┳屇阌X(jué)得敬佩、讓你感到"哇他說(shuō)得好有道理!"的人*不是那些只會(huì)吹牛畫(huà)大餅的人,而是對(duì)方想的、說(shuō)的、寫(xiě)的都在一條線上,對(duì)方的想、說(shuō)、寫(xiě)有能力同步讓你對(duì)一件事物接受,聽(tīng)完之后仿佛發(fā)現(xiàn)新大陸,哪怕對(duì)方所說(shuō)的那些說(shuō)到底你也懂、你也明白,但是在此之前你并沒(méi)有系統(tǒng)地思考過(guò)、接受過(guò)。因此,綜合能力才是衡量一個(gè)合格的培訓(xùn)師的基本標(biāo)準(zhǔn)。