想要參加成人高考要注意學(xué)籍狀態(tài)。我國(guó)相關(guān)*也明文強(qiáng)調(diào),只有學(xué)籍處在非在籍狀態(tài)才能去參加成人高考的各類考試。報(bào)考對(duì)象不管是有高中學(xué)歷還是其他學(xué)歷,在校學(xué)籍狀態(tài)下都不允許參加報(bào)考。想要參與成人高考的考生還要符合健康情況。比如考生需要有獨(dú)立自理的生活能力,身體健康,且能適應(yīng)所報(bào)專業(yè)的學(xué)習(xí)。所以,想要參與考試,考生的個(gè)人素質(zhì)也是有很大影響的。成人高考的部分專業(yè)除了需要滿足以上基本條件外,還需要考生擁有相關(guān)的專業(yè)證書。這類情況在醫(yī)學(xué)專業(yè)尤其明顯。
白城成人本科有什么用處(點(diǎn)擊進(jìn)入+報(bào)考流程)
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成人高考函授錄取后什么時(shí)候去上課?成考函授的學(xué)習(xí)大部分工作時(shí)間可以不需要我們進(jìn)行學(xué)習(xí)上課,函授教育教學(xué)主要以有計(jì)劃、有組織和有指導(dǎo)的自學(xué)能力為主要,并組織管理系統(tǒng)的集中面授,每學(xué)年可以安排3次左右的時(shí)候,開始為期10天,或是半個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行集中面授學(xué)習(xí)。成考函授本科課程不需要每天去上學(xué),學(xué)習(xí)方法主要是自學(xué)、面對(duì)面教學(xué)、學(xué)生通過信函注冊(cè),學(xué)校會(huì)向?qū)W生郵寄教學(xué)材料等指導(dǎo)材料,教師與學(xué)生之間的交流也通過信函完成,使學(xué)生可以順利完成學(xué)習(xí)。這種函授學(xué)習(xí)方式適合上班族和空閑時(shí)間較少的求職者。主要對(duì)象是不能脫離工作和學(xué)習(xí)崗位的在崗人員。函授課程申請(qǐng)人需參加*統(tǒng)一的成人高考,被高校錄取后,高起本需滿足的時(shí)間有5年。
**生文化素質(zhì)教育基地、*技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)、教育部"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"高校、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、教育部首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施高校、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位,特色高水平*建設(shè)項(xiàng)目高校,"兩所五校"成果轉(zhuǎn)化基金試點(diǎn)單位。成人高考招生專業(yè):廣告學(xué)、機(jī)械工程、機(jī)械電子工程、車輛工程、金屬材料工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、化學(xué)工程與工藝、制藥工程、環(huán)境工程、金融學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、公共事業(yè)管理、電子商務(wù)、法學(xué)、社會(huì)工作。
成人高等教育招收的對(duì)象:1、對(duì)已經(jīng)走上工作、生產(chǎn)崗位,或需要轉(zhuǎn)換崗位的人員,以及正在謀求就業(yè)的待業(yè)者進(jìn)行他們所不具備的履行崗位職責(zé)所必需的文化知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和實(shí)際能力的教育和培訓(xùn);2、對(duì)已經(jīng)離開正規(guī)學(xué)校的人員,根據(jù)他們所具有的文化基礎(chǔ)和實(shí)際需要,繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育或高等教育,合格者可取得相應(yīng)的畢業(yè)證書;3、對(duì)已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員進(jìn)行更新和擴(kuò)展知識(shí)、提高能力的繼續(xù)教育;4、開展法律常識(shí)、婦幼衛(wèi)生、老年保健、家庭生活、美術(shù)書法、美容美發(fā)、烹調(diào)營(yíng)養(yǎng)、花卉栽培等內(nèi)容豐富多彩的社會(huì)文化生活教育,為老年人、婦女乃至全體公民文明健康科學(xué)的生活方式的教育服務(wù)。成人教育是指整有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式。成人教育不限年齡,性別。通過這個(gè)教育過程,使社會(huì)成員中被視為成年的人增長(zhǎng)能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專業(yè)資格,或使他們轉(zhuǎn)向新的方向,在人的全面發(fā)展和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的均衡而獨(dú)立發(fā)展兩個(gè)方面,使他們的態(tài)度和行為得到改變。
