口才培訓(xùn)師證書(shū)全 國(guó)報(bào)名條件
【為什么要成為少兒口才培訓(xùn)師】
1.專業(yè)的口才基本功以及系統(tǒng)的少兒口才知識(shí)體系,幫助廣大的學(xué)校滿足學(xué)員的要求,助力少年實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。
2.成為少兒口才培訓(xùn)方面的專業(yè)人才,有專業(yè)、有方法、有經(jīng)驗(yàn)、有資質(zhì)。輕松勝任少兒口才培訓(xùn)工作。
3.在口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,或者在口才測(cè)試機(jī)構(gòu)擔(dān)任測(cè)評(píng)師,專業(yè)的資質(zhì)認(rèn)證是種依據(jù),擴(kuò)大口才教學(xué)隊(duì)伍也是口才培訓(xùn)事業(yè)的重要核心。
演講中,我們與聽(tīng)眾的眼神交流非常重要。很多時(shí)候,眼神是無(wú)法掩飾的,因?yàn)樗芨鎸?shí)地表達(dá)出一個(gè)人的品質(zhì)、修養(yǎng)以及心理狀態(tài)。演講時(shí),如果你能在你的眼神中注人情感,聽(tīng)眾將更易被你感染。
【口才培訓(xùn)師證有什么用】
語(yǔ)言是交流的載體。我們要傳達(dá)的信息,我們要表達(dá)的感受和觀點(diǎn)以及人與人之間的交流主要通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行。因此,語(yǔ)言技能訓(xùn)練是"青春期口才"訓(xùn)練的主要內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)生將能夠獲得標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,即說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話和全口的話。使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ),即選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)以準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)其意見(jiàn);流利的語(yǔ)言,即不ba不休,流利表達(dá)您的想法。
要想演講吸引聽(tīng)眾、起到煽動(dòng)聽(tīng)眾情緒、讓人進(jìn)入演講人的時(shí)態(tài)就要:
1. 盡量使用聽(tīng)眾覺(jué)得與眾不同的詞語(yǔ),如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)、切中時(shí)代利弊的新詞,做到引人入勝。
2. 盡量使用排比句和循環(huán)句,可以得到事半功倍的效果,吸引聽(tīng)眾。
3. 盡量使用首尾呼應(yīng)的方法,突出重點(diǎn),推出理想的效果。
4. 整個(gè)演講要講究思維的邏輯性,由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白,講清楚。
5. 事先要進(jìn)行準(zhǔn)備,包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多,要讀熟練。
6. 內(nèi)心要有一個(gè)預(yù)案,考慮可能演講中聽(tīng)眾可能有的異議、提問(wèn),萬(wàn)一一時(shí)回答不了的也可以用"沒(méi)聽(tīng)明白,請(qǐng)?jiān)僦v一遍好嗎?"延長(zhǎng)自己思考回復(fù)的時(shí)間;也可以用一些托詞(時(shí)間問(wèn)題,不便于在此回答,下面面議等),立即回絕。
7. 懂得托物起興,有一個(gè)好的開(kāi)頭很重要;同時(shí),結(jié)尾也要有力而精煉,令人回味無(wú)窮。
8. 隨時(shí)了解聽(tīng)眾動(dòng)態(tài),懂得適可而止和趁熱打鐵等。
每個(gè)人的音高也是可以把握好的,尤其是在起音的時(shí)候,不應(yīng)太高或者太低,起音太高或太低,會(huì)給后面的朗誦帶來(lái)困難,或者高得朗誦不下去,或者低得聽(tīng)不清楚。一旦不小心出現(xiàn)了起音偏高或偏低,則應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整?？傊?說(shuō)話時(shí),讓震動(dòng)在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴、放大,自己的聲音才會(huì)飽滿、圓潤(rùn)、高揚(yáng)。
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找到放松自己的小竅門
有的人當(dāng)眾講話,覺(jué)得十分痛苦;自我介紹時(shí),會(huì)十分緊張。他不敢去接觸別人;如果別人稍稍接近他,他就立即躲避起來(lái)。像這種人,如何才能克服他的扭捏呢?可以用假按摩、真放松的方法:大家先圍成一圈,然后每個(gè)人閉起眼睛,把雙手放在前面一人的肩上,慢慢地替他按摩,由肩移至腋下,然后再一次由肩按摩起,直到你想象自己的腋下被人搔得想笑。當(dāng)你因?yàn)橄胄Χ潘闪俗约?你自然就不會(huì)再害羞了。
