-、首先要看你選擇的,室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校,是否是專(zhuān)業(yè)做設(shè)計(jì)這方面培訓(xùn)的。只有專(zhuān)一才能專(zhuān)業(yè)只是順帶著做室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn),做的類(lèi)目雜亂,難免不精通,這類(lèi)型的培訓(xùn)學(xué)校選擇需慎重!

=二、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)老師耐心責(zé)任心一 定要好。嚴(yán)格教學(xué)的老師在一定程度上可以監(jiān)督你是否認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果如何。天對(duì)班級(jí)進(jìn)行簽到點(diǎn)名,確保學(xué)員出席課堂,同時(shí)還要進(jìn)行課后輔導(dǎo),這樣才能知道老師授課模式有哪些需要完美改進(jìn)的地方。但是普通培訓(xùn)班老師都是聘請(qǐng)兼職老師,下課后基本就看不到了,還會(huì)遇到上了一個(gè)月課程中途換老師的可能,學(xué)習(xí)質(zhì)量沒(méi)有*。

三、其次要看你選擇的, 室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容是否與時(shí)俱進(jìn)。室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多,不光是簡(jiǎn)單幾個(gè)軟件的學(xué)習(xí),軟件只是技術(shù)層面,現(xiàn)在客戶(hù)要求很高,他們的思想和眼界要求是比較高的,那么你只是會(huì)軟件肯定不行的,這個(gè)時(shí)候你就需要懂得九大藝術(shù)在設(shè)計(jì)元素中的提取運(yùn)用了。比如設(shè)計(jì)一個(gè)餐廳,以昆曲為主題,那么我們就必須懂得研究昆曲的背景文化,表現(xiàn)元素等,就像之前我們做的一個(gè)民宿。命名桃花源記,把文學(xué)的場(chǎng)景運(yùn)用到設(shè)計(jì)空間中,如何讓更好地在空間中體現(xiàn)這種文化的啟承,需要我們有深厚的文化底蘊(yùn)的。

學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)必須要根據(jù)實(shí)際工作需求來(lái)教,不能拖泥帶水太多理論,泓暢設(shè)計(jì)是理論與實(shí)踐結(jié)合的,參與的案例都是老師實(shí)際在做的項(xiàng)目,邊學(xué)邊實(shí)戰(zhàn)。光學(xué)會(huì)其實(shí)并不難的,泓暢要求的是學(xué)生能學(xué)的精細(xì),出去以后才能有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力!不會(huì)窩蜂的講解, 不只是照著老師照貓畫(huà)虎,在室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心里就會(huì)用在公司的標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)生,嚴(yán)控把關(guān),鍛煉學(xué)生的獨(dú)

立思考能力,只有會(huì)獨(dú)立思考的設(shè)計(jì)師才是*的設(shè)計(jì)師!!