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【推薦學(xué)習(xí)方法】
“臺上的演員戴上了五顏六色的白帽子。”句中“五顏六色”與“白”相矛盾,改時可去掉其中一個。
3 缺少成分: 其修改方法是補上所缺的成分。
“在期考動員會上,紛紛表決心?!贝司淙鄙倭吮頉Q心的對象(主語),改時應(yīng)在“紛紛”前加上“我們”或“他們”、“大家”等表示復(fù)數(shù)的對象。
4 搭配不當(dāng):
a) 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。
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?“我們家鄉(xiāng)不但物產(chǎn)豐富,所以風(fēng)景優(yōu)美?!本渲嘘P(guān)聯(lián)詞“不但……所以……”顯然搭配不當(dāng),根據(jù)“我們家鄉(xiāng)”的兩大特點“物產(chǎn)豐富”、“風(fēng)景優(yōu)美”知它們不是因果關(guān)系,而是遞進關(guān)系,應(yīng)把“所以”改為“而且”。
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?“我們不但學(xué)習(xí)認真,而且成績好?!本渲小安坏摇北旧泶钆淝‘?dāng),但“學(xué)習(xí)認真”與“成績好”應(yīng)為因果關(guān)系,該配上“因為……所以……”一類關(guān)聯(lián)詞。
b) 句子成分搭配不當(dāng):是改換句中某部分,使句意表達準(zhǔn)確。
c) 例如:“這篇作文的詞匯和句子都很通順?!本渲小熬渥油槨贝钆淝‘?dāng),但“詞匯通順”講不通,應(yīng)改為“詞匯豐富”,原句應(yīng)改為“這篇作文的詞匯很豐富,句子很通順?!?/span>
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