/*語文作文課外補(bǔ)習(xí)效果？

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【朝陽區(qū)】亞運(yùn)村校區(qū)、朝陽門校區(qū)，三元橋校區(qū)、勁松校區(qū)、團(tuán)結(jié)湖校區(qū)、朝外校區(qū)、望京校區(qū)、大屯南校區(qū)

【西城區(qū)】宣武門校區(qū)、四中校區(qū)、崇文門校區(qū)

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【推薦學(xué)習(xí)方法】

/*語文作文課外補(bǔ)習(xí)效果？病句的辨析方法

1 縮句法:

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“兒童是祖國的花朵，在二十一世紀(jì)擔(dān)負(fù)著把我國建設(shè)成為現(xiàn)代化的強(qiáng)國。”顯然，縮句后的“擔(dān)負(fù)”與“強(qiáng)國”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“強(qiáng)國”后面補(bǔ)上“的責(zé)任”。

2 逐一檢查排除法:

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“爸爸端著盆和毛巾走進(jìn)屋來。”采用逐一檢查排除法，可知“爸爸端著”與“爸爸走進(jìn)屋來”都沒有問題，“端著盆和毛巾”是問題懷疑的對象，把“端著盆和毛巾”分開來考察便知，“端著盆”沒問題，“端著毛巾”就有問題了，應(yīng)改為“拿著毛巾”。原句應(yīng)改為“爸爸端著盆，拿著毛巾走進(jìn)屋來?！?/span>

1 重復(fù)啰嗦: 其修改方法是任意去掉其中一個(gè)。

“小王飛快地趕緊跑回家?！本渲小帮w快地”、“趕緊”是重復(fù)的，改時(shí)任意去掉其中一部分即可。

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