繪本指導(dǎo)證適合什么樣的人群? 1、跟我一樣熱衷于親子閱讀的父母,想跟孩子有更多的互動(dòng)參與,孩子的閱讀以及親子依戀關(guān)系。、 2、想學(xué)習(xí)如何正確的跟孩子講繪本,挑選繪本,讓孩子對(duì)繪本更加感。 3、全職媽媽或者想尋找的副業(yè)機(jī)會(huì),利用繪本行業(yè)作為自己的副業(yè)事業(yè)。 4、有寫作能力、課程設(shè)計(jì)能力的父母,想通過在好奇說平臺(tái)的文章或者課程撰寫來賺取稿費(fèi)。 5、幼兒園、繪本館指導(dǎo)
廣東省繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間安排
閱讀,是給孩的饋贈(zèng),那..1、如何激發(fā)孩子的閱讀; 2、如何給孩子選書;3、如何讓孩子從書中學(xué)到知識(shí);4、如何組織一場(chǎng)讀書會(huì) 5、如何讓更多的孩子愛上閱讀...
【職業(yè)背景】 在歐美等發(fā)達(dá),每300人就擁有一名家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)使國(guó)民素質(zhì)大幅度,從而實(shí)現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益、綜合國(guó)力和競(jìng)爭(zhēng)力的目的。據(jù)*,我國(guó)今后至少需要300萬名家庭教育指導(dǎo)人員。因此,缺失的家庭教育功能、嚴(yán)重的家庭教育問題和科學(xué)的家庭教育要求催生了巨大的社會(huì)需求,眾多有識(shí)之士趨之若鶩。不斷高漲的家庭教育熱潮,預(yù)示著家庭教育將是我國(guó)繼心理之后又一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿Α⑹杖胴S厚的熱門行業(yè),有著廣闊的發(fā)展前景。 廣東省繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間安排
閱讀指導(dǎo)師主要包括技能:能幫助孩子識(shí)字,閱讀理解能力;親子閱讀,能有效孩子的閱讀習(xí)慣;知道孩子的"閱讀期",能對(duì)孩子的閱齡和閱讀等級(jí)進(jìn)行分階; 懂得分辨,能基本判斷閱讀作品的好壞; 能孩子的變化,能給孩子選書并進(jìn)行閱讀成長(zhǎng)指導(dǎo);
隨著全民閱讀促進(jìn)工作的深入開展,"兒童閱讀指導(dǎo)師"近年來也成為了備受關(guān)注的新興職業(yè)。有人說,每所學(xué)校都至少應(yīng)該有一名的閱讀指導(dǎo)師;也有人說,每一位參與到兒童教育工作中的人,都需要具備基礎(chǔ)的"閱讀指導(dǎo)"能力。而在我們看來,兒童閱讀指導(dǎo)師能力發(fā)展的核心,是如何將理論和技能,應(yīng)用于促進(jìn)兒童發(fā)展的實(shí)踐之中!
廣東省繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間安排, 我國(guó)的閱讀指導(dǎo)師和繪本閱讀師目前還處于發(fā)展階段,但是未來市場(chǎng)需求強(qiáng)勁,職業(yè)發(fā)展前景廣闊!閱讀指導(dǎo)師和繪本閱讀師這一職業(yè),也成為了時(shí)展的必然產(chǎn)物。市場(chǎng)需求,供不應(yīng)求!將是未來三十年行業(yè)發(fā)展常態(tài)。閱讀指導(dǎo)師和繪本閱讀師的含金量也越來越高。 親子閱讀是引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀大門的捷徑,因?yàn)楹⒆涌梢栽诤臀覀冇H子共讀的中,感受到父母的溫暖、童年的以及知識(shí)的。無論我們是不是閱讀*,只要有了專注而耐心的陪伴,孩子就會(huì)感受到閱讀的美好,這份印象與好感將伴隨他的學(xué)業(yè)生涯,乃至一生。"
