湖南工業(yè)貿(mào)易學(xué)校 -*讀【協(xié)議讀】升大專
設(shè)計的基本原理是每個視覺媒介的基礎(chǔ),從藝術(shù)品到現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計。甚至存在于看似不重要的細(xì)節(jié)中,比如構(gòu)成設(shè)計作品的文字里。這些例子有什么共同點(diǎn)?都含有一些非?；镜脑?包括線,圖形,圖像,紋理和平衡。很少見它們單獨(dú)出現(xiàn),但它們在一起,就成了很多設(shè)計構(gòu)成的主要組成部分。
起初,設(shè)計的基本原理可能令人生畏,尤其是你認(rèn)為自己不擅長藝術(shù)這一行。但要保持開放的心態(tài),這些原理可以教你使用不同素材,從零開始設(shè)計簡單的視覺效果。
線
線是連接兩點(diǎn)或多點(diǎn)的圖形。它可以是粗的,細(xì)的,曲的,折的,或更多的樣子。每種形式的線都給人帶來了不同的感覺。
線經(jīng)常出現(xiàn)在設(shè)計中,例如,在繪圖和插圖中。它們在圖形元素(如紋理、圖案和背景)中也很常見。
線也可以用于更簡單的構(gòu)圖中,用于組織內(nèi)容、突出強(qiáng)調(diào)或只是裝飾。在下面的示例中,用線設(shè)計了一個流程圖,將讀者的眼睛從一個元素引導(dǎo)到下一個元素。
處理線條時,要考慮線的粗細(xì)、顏色、紋理和風(fēng)格等因素。這些微妙的特點(diǎn)會對你的設(shè)計產(chǎn)生很大的影響。
找出隱含線的地方,例如,在文本中。即使在這里,嘗試不同的風(fēng)格的線也可以得到截然不同的效果。
視覺傳達(dá)設(shè)計是*重點(diǎn)發(fā)展的一個行業(yè),隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展和全球一體化進(jìn)程的推進(jìn),人們對精神
專業(yè) 前景 閱,人才供不應(yīng)求,像宣傳、戶外廣告、數(shù)碼藝術(shù)、報刊、印刷制版等行業(yè)對設(shè)計人才的需求非常旺盛。 層面的需求日益旺感,文化產(chǎn)品市場蓬勃發(fā)展,視覺傳達(dá)設(shè)計在我國的經(jīng)濟(jì)地位節(jié)節(jié)攀升,前量十分廣 同時,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,目前對于網(wǎng)頁界面設(shè)計的人才需求大,特別是那些既懂界面設(shè)計還懂編程的復(fù)
合型人才更是各大公司的寵兒。
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圖形
圖形是具有可識別邊界的任何二維區(qū)域。這包括圓形、正方形、三角形等。
形狀分為兩個不同的類別:幾何圖形(規(guī)則圖形)和有機(jī)圖形(不規(guī)則圖形)。
圖形是視覺傳達(dá)的重要組成部分。它們賦予圖像含義并使其容易識別。我們能看懂街道路牌,符號,甚至抽象藝術(shù),主要是因?yàn)閳D形。
在日常設(shè)計中,圖形具有驚人的用途。它們可以幫人組織或分隔內(nèi)容,繪制簡單的插畫,或者增加些作品的趣味?？纯茨闶欠衲茉谙聢D中發(fā)現(xiàn)一些例子。
圖形之所以重要,是因?yàn)樗窃S多元素的基礎(chǔ)。學(xué)會在其他設(shè)計中找出它們,很快你就會在許多地方發(fā)現(xiàn)它們。
環(huán)藝適合女生嗎?
學(xué)環(huán)藝對于是男是女其實(shí)沒有什么太大的限制和優(yōu)劣勢的區(qū)別,需要學(xué)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)不存在男女上的明顯差異。
非要說有什么不一樣,畢業(yè)后可能有些工程類用人單位不會招收女生,因?yàn)椴豢杀苊獾膯栴}就是要下到工地去現(xiàn)場測量,或是其他的工作需要,工作環(huán)境惡略,很多女生可能無法忍受,但除此以外,其他沒有什么不同。
面向*招生,遵循藝術(shù)教育規(guī)律,在高職招生的同時招錄五年制、六年制中專學(xué)生進(jìn)行長期藝術(shù)培養(yǎng)教育,現(xiàn)有全日制在校生7000多人;專任教師287人,正高職稱 28人,副高職稱108人,"雙師型"教師 186 人,多人享受國務(wù)院特殊津貼、入選湖南省"121人才工程"、評為省級教學(xué)*、入選湖南省文藝人才扶持"三百工程",同時,還外聘國內(nèi)外一大批藝術(shù)名家來校任教授藝,教師隊(duì)伍的整體水平逐漸增強(qiáng)。
堅守藝術(shù)為本,本立而道生。在辦學(xué)過程中,積淀了深厚的人文藝術(shù)底蘊(yùn),為社會各界培養(yǎng)藝術(shù)人才近5萬人。師生、校友活躍在國內(nèi)外藝術(shù)領(lǐng)域,創(chuàng)造了一個又一個藝術(shù)表演、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作的輝煌。
設(shè)計的基本原理是每個視覺媒介的基礎(chǔ),從藝術(shù)品到現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計。甚至存在于看似不重要的細(xì)節(jié)中,比如構(gòu)成設(shè)計作品的文字里。這些例子有什么共同點(diǎn)?都含有一些非?；镜脑?包括線,圖形,圖像,紋理和平衡。很少見它們單獨(dú)出現(xiàn),但它們在一起,就成了很多設(shè)計構(gòu)成的主要組成部分。
起初,設(shè)計的基本原理可能令人生畏,尤其是你認(rèn)為自己不擅長藝術(shù)這一行。但要保持開放的心態(tài),這些原理可以教你使用不同素材,從零開始設(shè)計簡單的視覺效果。
線
線是連接兩點(diǎn)或多點(diǎn)的圖形。它可以是粗的,細(xì)的,曲的,折的,或更多的樣子。每種形式的線都給人帶來了不同的感覺。
線經(jīng)常出現(xiàn)在設(shè)計中,例如,在繪圖和插圖中。它們在圖形元素(如紋理、圖案和背景)中也很常見。
線也可以用于更簡單的構(gòu)圖中,用于組織內(nèi)容、突出強(qiáng)調(diào)或只是裝飾。在下面的示例中,用線設(shè)計了一個流程圖,將讀者的眼睛從一個元素引導(dǎo)到下一個元素。
處理線條時,要考慮線的粗細(xì)、顏色、紋理和風(fēng)格等因素。這些微妙的特點(diǎn)會對你的設(shè)計產(chǎn)生很大的影響。
找出隱含線的地方,例如,在文本中。即使在這里,嘗試不同的風(fēng)格的線也可以得到截然不同的效果。
視覺傳達(dá)設(shè)計是*重點(diǎn)發(fā)展的一個行業(yè),隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展和全球一體化進(jìn)程的推進(jìn),人們對精神
專業(yè) 前景 閱,人才供不應(yīng)求,像宣傳、戶外廣告、數(shù)碼藝術(shù)、報刊、印刷制版等行業(yè)對設(shè)計人才的需求非常旺盛。 層面的需求日益旺感,文化產(chǎn)品市場蓬勃發(fā)展,視覺傳達(dá)設(shè)計在我國的經(jīng)濟(jì)地位節(jié)節(jié)攀升,前量十分廣 同時,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,目前對于網(wǎng)頁界面設(shè)計的人才需求大,特別是那些既懂界面設(shè)計還懂編程的復(fù)
合型人才更是各大公司的寵兒。
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圖形
圖形是具有可識別邊界的任何二維區(qū)域。這包括圓形、正方形、三角形等。
形狀分為兩個不同的類別:幾何圖形(規(guī)則圖形)和有機(jī)圖形(不規(guī)則圖形)。
圖形是視覺傳達(dá)的重要組成部分。它們賦予圖像含義并使其容易識別。我們能看懂街道路牌,符號,甚至抽象藝術(shù),主要是因?yàn)閳D形。
在日常設(shè)計中,圖形具有驚人的用途。它們可以幫人組織或分隔內(nèi)容,繪制簡單的插畫,或者增加些作品的趣味?？纯茨闶欠衲茉谙聢D中發(fā)現(xiàn)一些例子。
圖形之所以重要,是因?yàn)樗窃S多元素的基礎(chǔ)。學(xué)會在其他設(shè)計中找出它們,很快你就會在許多地方發(fā)現(xiàn)它們。
環(huán)藝適合女生嗎?
學(xué)環(huán)藝對于是男是女其實(shí)沒有什么太大的限制和優(yōu)劣勢的區(qū)別,需要學(xué)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)不存在男女上的明顯差異。
非要說有什么不一樣,畢業(yè)后可能有些工程類用人單位不會招收女生,因?yàn)椴豢杀苊獾膯栴}就是要下到工地去現(xiàn)場測量,或是其他的工作需要,工作環(huán)境惡略,很多女生可能無法忍受,但除此以外,其他沒有什么不同。
面向*招生,遵循藝術(shù)教育規(guī)律,在高職招生的同時招錄五年制、六年制中專學(xué)生進(jìn)行長期藝術(shù)培養(yǎng)教育,現(xiàn)有全日制在校生7000多人;專任教師287人,正高職稱 28人,副高職稱108人,"雙師型"教師 186 人,多人享受國務(wù)院特殊津貼、入選湖南省"121人才工程"、評為省級教學(xué)*、入選湖南省文藝人才扶持"三百工程",同時,還外聘國內(nèi)外一大批藝術(shù)名家來校任教授藝,教師隊(duì)伍的整體水平逐漸增強(qiáng)。
堅守藝術(shù)為本,本立而道生。在辦學(xué)過程中,積淀了深厚的人文藝術(shù)底蘊(yùn),為社會各界培養(yǎng)藝術(shù)人才近5萬人。師生、校友活躍在國內(nèi)外藝術(shù)領(lǐng)域,創(chuàng)造了一個又一個藝術(shù)表演、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作的輝煌。
