什么是師? 師可簡單理解為門店店長或是負責店鋪營運的干部,但與的店長又有所不同。 具體而言,店長更偏向于一個執(zhí)行者,其工作職責主要是落實總部的政策以及對門店的日常運行負責,如餐廳現(xiàn)場人員、行政(排班和訂貨)、設備、人力資源、財務等工作,相當于是對門店的日常與運行全權負責。 而師不僅是執(zhí)行者,同時也充當決策者。他們不僅需要與運行門店,同時還對門店的與發(fā)展具備一定話語權,其工作內(nèi)容覆蓋了品牌、以及規(guī)劃等門店日常運行之外的活動。
江蘇省師證怎么考,在哪里報名
為什么要考證? 為了就業(yè)規(guī)范,高度行業(yè)技能認證,并且提出了持證上崗的政策。師證書分為初級、中級、三個等級,等級越高,持證上崗在以后的薪資發(fā)展也會越來越好。 同樣,疫情期間,為了防止新型冠擴散,絕大多數(shù)居民都自覺響應號召,不必要的外出。當大家都在居家隔離的時候,卻仍能夠到各個店的優(yōu)質(zhì)服務,食物的制作、包裝、配送等一系列服務井然有序,也為疫情防控提供了必要的支持。這些有序的連鎖店背后離不開千千萬萬師的辛勤付出。
行業(yè)的發(fā)展并不勞動力資源,真正的是專業(yè)人才,所以師的出現(xiàn)是連鎖門店日趨現(xiàn)代化與科學化的必然要求。與的店長不同,師不僅要負責門店的日常運行,同時還對門店的與業(yè)態(tài)定位具備一定話語權,而這也對從業(yè)者的專業(yè)知識體系提出了更高。然而,師本質(zhì)仍屬于服務行業(yè),他們不僅需要建立的的知識體系,一定的人才基本素質(zhì)(如溝通能力、抗壓能力、顧客導向的服務意識與團隊意識等)在某種程度上也尤為重要。隨著各行各業(yè)的門店不斷擴張,了大量的人才缺口,這也為該職業(yè)提供了廣闊的前景,但具體的職業(yè)發(fā)展還需要從業(yè)者在實踐中不斷積累人力資本與社會資本從而進一步謀取職業(yè)成功。 江蘇省師證怎么考,在哪里報名
具備以下條件之一者,可申報二級/技師: (1)取得本職業(yè)或相關職業(yè)/后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年(含)以上,經(jīng)本職業(yè)二級正規(guī)培訓達到規(guī)定學時,并取得結業(yè)證書。 (2)取得本職業(yè)或相關職業(yè)/后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作 4年(含)以上。 (3)取得本職業(yè)或相關職業(yè)/的技工學校、技師生,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作 3 年(含)以上,或取得本職業(yè)或相關職業(yè)預備技師證書的技師生,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作 2年(含)以上。 (4)具有本科及以上本專業(yè),并取得本職業(yè)或相關職業(yè)/后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年(含)以上。
根據(jù)行業(yè)與崗位特質(zhì)梳理培訓內(nèi)容。 完成上述第二步的構架,接下來是梳理每個單一職業(yè)的學習內(nèi)容。一個職業(yè)的學習內(nèi)容,應該從自我、團隊、業(yè)務三個維度來展開,三個維度分別根據(jù)師的級別不同,形成了三個不同的關鍵行動表。而圍繞每個關鍵行動的學習,又分別分為知識與技能,當然是使用情景教學,在知識與技能基礎上情景描述。各維度具容包括但不限于: 自我,主要包括價值觀、態(tài)度、角色認知、自信、情緒,創(chuàng)造性思維以及時間等基本職業(yè)素養(yǎng)等。
江蘇省師證怎么考,在哪里報名, 師是運用工具及相關技術,進行業(yè)態(tài)定位、品類、企劃、顧客服務、視覺等工作,負責門店業(yè)務的人員。 這個證書主旨在于的基本理論,具有較強能力,在連鎖企業(yè)從事經(jīng)營的技術應用性專門人才。
