長(zhǎng)沙藍(lán)天科技職業(yè)學(xué)校 全日制重點(diǎn)中專學(xué)校
摘要:以愛(ài)心引領(lǐng)整個(gè)班級(jí)建設(shè)的全過(guò)程,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是班級(jí)建設(shè)的首要出發(fā)點(diǎn),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展每一個(gè)學(xué)生是班級(jí)建設(shè)的重要?dú)w宿。只有讓每一個(gè)學(xué)生充分感受到班級(jí)的溫馨與老師的關(guān)愛(ài),我們的班集體建設(shè)才更高效,更富有魅力。
關(guān)鍵詞:愛(ài)心;平等;班級(jí)建設(shè);班級(jí)文化;人人有事做;事事有人做
班集體的建設(shè),千頭萬(wàn)緒 ;班主任的工作,千辛萬(wàn)苦;班級(jí)的學(xué)生,千差萬(wàn)別。這是當(dāng)過(guò)班主任和正在當(dāng)班主任的老師的共同體會(huì)。我一直在朝著一個(gè)目標(biāo)努力,它就是-學(xué)生自主管理為導(dǎo)向,以自信、自強(qiáng)、自覺(jué)為主要內(nèi)容,培養(yǎng)具有陽(yáng)光心態(tài)、有愛(ài)心有理想、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代文明人。以下是班級(jí)自主建設(shè)中的部分具體做法,我將從三個(gè)方面談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理方面的淺薄之見(jiàn):班集體建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)及常規(guī)管理。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。大部分或者部分依賴視覺(jué),并且以標(biāo)識(shí)、排版、繪畫、平面設(shè)計(jì)、插畫、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:傳播、教育、說(shuō)服觀眾的影像伴隨以文字會(huì)具有更大的影響。所具有的含義是:以某種目的為先導(dǎo)的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對(duì)象,并且對(duì)被傳達(dá)對(duì)象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號(hào)",顧名思義就是指人類的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào),如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號(hào)。 所謂"傳達(dá)",是指信息發(fā)送者利用符號(hào)向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內(nèi)的傳達(dá),也可能是個(gè)體之間的傳達(dá),如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達(dá)等。它包括誰(shuí)、把什么、向誰(shuí)傳達(dá)、效果、影響如何這四個(gè)程序。
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化妝造型設(shè)計(jì)
形象設(shè)計(jì)不僅僅是具備實(shí)操性和服務(wù)性的簡(jiǎn)單手工作業(yè),更重要的是設(shè)計(jì)和塑造完美形象,其中
概述專業(yè)蘊(yùn)涵著豐富藝術(shù)內(nèi)涵和文化修養(yǎng)?；瘖y造型設(shè)計(jì)專業(yè)屬干形象設(shè)計(jì)的范疇、主要學(xué)習(xí)人物形象設(shè)計(jì)方面的基本理論和知識(shí),接受化妝造型設(shè)計(jì)和制作、發(fā)型設(shè)計(jì)和制作、服裝設(shè)計(jì)等方面的實(shí)踐
訓(xùn)練,培養(yǎng)具備全方位形象設(shè)計(jì)理念和技能、對(duì)人物形象尤其是影視、企業(yè)、時(shí)尚行業(yè)人物形象進(jìn)行設(shè)計(jì)的高技能人才。
摘要:以愛(ài)心引領(lǐng)整個(gè)班級(jí)建設(shè)的全過(guò)程,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是班級(jí)建設(shè)的首要出發(fā)點(diǎn),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展每一個(gè)學(xué)生是班級(jí)建設(shè)的重要?dú)w宿。只有讓每一個(gè)學(xué)生充分感受到班級(jí)的溫馨與老師的關(guān)愛(ài),我們的班集體建設(shè)才更高效,更富有魅力。
關(guān)鍵詞:愛(ài)心;平等;班級(jí)建設(shè);班級(jí)文化;人人有事做;事事有人做
班集體的建設(shè),千頭萬(wàn)緒 ;班主任的工作,千辛萬(wàn)苦;班級(jí)的學(xué)生,千差萬(wàn)別。這是當(dāng)過(guò)班主任和正在當(dāng)班主任的老師的共同體會(huì)。我一直在朝著一個(gè)目標(biāo)努力,它就是-學(xué)生自主管理為導(dǎo)向,以自信、自強(qiáng)、自覺(jué)為主要內(nèi)容,培養(yǎng)具有陽(yáng)光心態(tài)、有愛(ài)心有理想、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代文明人。以下是班級(jí)自主建設(shè)中的部分具體做法,我將從三個(gè)方面談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理方面的淺薄之見(jiàn):班集體建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)及常規(guī)管理。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。大部分或者部分依賴視覺(jué),并且以標(biāo)識(shí)、排版、繪畫、平面設(shè)計(jì)、插畫、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:傳播、教育、說(shuō)服觀眾的影像伴隨以文字會(huì)具有更大的影響。所具有的含義是:以某種目的為先導(dǎo)的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對(duì)象,并且對(duì)被傳達(dá)對(duì)象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號(hào)",顧名思義就是指人類的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào),如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號(hào)。 所謂"傳達(dá)",是指信息發(fā)送者利用符號(hào)向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內(nèi)的傳達(dá),也可能是個(gè)體之間的傳達(dá),如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達(dá)等。它包括誰(shuí)、把什么、向誰(shuí)傳達(dá)、效果、影響如何這四個(gè)程序。
長(zhǎng)沙藍(lán)天科技職業(yè)學(xué)校 全日制重點(diǎn)中專學(xué)校
化妝造型設(shè)計(jì)
形象設(shè)計(jì)不僅僅是具備實(shí)操性和服務(wù)性的簡(jiǎn)單手工作業(yè),更重要的是設(shè)計(jì)和塑造完美形象,其中
概述專業(yè)蘊(yùn)涵著豐富藝術(shù)內(nèi)涵和文化修養(yǎng)?；瘖y造型設(shè)計(jì)專業(yè)屬干形象設(shè)計(jì)的范疇、主要學(xué)習(xí)人物形象設(shè)計(jì)方面的基本理論和知識(shí),接受化妝造型設(shè)計(jì)和制作、發(fā)型設(shè)計(jì)和制作、服裝設(shè)計(jì)等方面的實(shí)踐
訓(xùn)練,培養(yǎng)具備全方位形象設(shè)計(jì)理念和技能、對(duì)人物形象尤其是影視、企業(yè)、時(shí)尚行業(yè)人物形象進(jìn)行設(shè)計(jì)的高技能人才。
