長沙恒定復(fù)讀學(xué)校 小班教學(xué)
用人單位招聘時首先看學(xué)校的檔次。
這是你的智力水平和努力程度的體現(xiàn),高考相當(dāng)于把人按智力進(jìn)行了分類。好比以前人的*一樣,是農(nóng)村還是城市,是一線城市還是二線、三線城市,能享用到的社會資源和福利是有很大區(qū)別的。有些單位的工資標(biāo)準(zhǔn)也是按*的檔次來定的,所以,優(yōu)先要考慮學(xué)校的檔次。
有的人很看重專業(yè)的排名,其實負(fù)責(zé)招聘工作的有多少人了解專業(yè)排名呢?除非你將來搞科學(xué)研究或到專業(yè)機構(gòu)工作。且現(xiàn)在的很多排名并不靠譜,因此,也要看評估機構(gòu)是否權(quán)威。
很多專業(yè)外行根本就不了解,不少該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)去向外行根本想不到,因為有的行業(yè)只要沾點邊就行,有的行業(yè)不需要沾邊也行。*剛畢業(yè)的學(xué)生可塑性很強,企業(yè)招人肯定從職業(yè)規(guī)劃來看,*畢業(yè)生進(jìn)入職場,有的要進(jìn)行專門的培訓(xùn)。以前學(xué)的專業(yè),主要是基礎(chǔ)知識在發(fā)揮作用。更重要的還是學(xué)習(xí)能力,理解能力,變通能力以及吃苦精神。
現(xiàn)在的*教育是通識教育,也就是說,相應(yīng)粗放地劃定一些大的領(lǐng)域,比如管理類、機械類、水利類、自動化類、計算機類、電子類等等,在這些大的領(lǐng)域讓學(xué)生做專業(yè)選擇,學(xué)習(xí)基本技能和專業(yè)基礎(chǔ)知識。
目前有的*的專業(yè),在基本門類下做了細(xì)分,把領(lǐng)域研究方向做為本科生專業(yè)方向,既不利于專業(yè)人才培養(yǎng)也不利于用人單位招人。
很多高中生在學(xué)習(xí)的時候,都會把希望寄托于*,因為很多人都會告訴他們,*生活是很美好的,既沒有繁重的課業(yè),也沒有嚴(yán)格的管束。
但是有一些*專業(yè)非常難學(xué),其困難程度不亞于高三,傳說只有學(xué)神敢報考!
1、數(shù)學(xué)專業(yè)
數(shù)學(xué)源自于古希臘語,是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門*。透過抽象化和邏輯推理的使用,由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。
數(shù)學(xué)的基本要素是:邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。
數(shù)學(xué)專業(yè),在大眾化的眼光看來,畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當(dāng)老師或者搞科研,似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。
其實,這些都是偏見,數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的"香餑餑",數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的"前途似錦"!
在*的數(shù)學(xué)*里,除了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)外,大多數(shù)還設(shè)置了應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、概率與統(tǒng)計精算、數(shù)學(xué)與控制科學(xué)等專業(yè)。
這些現(xiàn)代數(shù)學(xué)的分支超越了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的范疇,延伸到了各個社會領(lǐng)域,以數(shù)學(xué)為工具探討和解決非數(shù)學(xué)問題,為人類社會發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然,這些專業(yè)的學(xué)生也受到了各個相關(guān)領(lǐng)域的歡迎。
如果對數(shù)學(xué)專業(yè)很有興趣的同學(xué)可以報考,因為興趣是*好的老師。通過自己的努力,應(yīng)該是能學(xué)好的。但如果不是學(xué)霸級人物,自己對數(shù)學(xué)又不喜歡,不建議報考這個專業(yè)。
2、法學(xué)專業(yè)
法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識,熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策,能在*機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體、特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作的高級專門人才。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識,受到法學(xué)思維和法律實務(wù)的基本訓(xùn)練,具有運用法學(xué)理論和方法分析問題和運用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。
要通過司法考試就要背誦法律條文,對于很多同學(xué)來說也是難度很大,每年通過司法考試的人數(shù)并不是很多。
3、醫(yī)學(xué)專業(yè)
現(xiàn)今醫(yī)學(xué)分為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、基于"生物-醫(yī)學(xué)模式"近代發(fā)展起來的西醫(yī),20世紀(jì)西醫(yī)又發(fā)展到"社會-心理-生物醫(yī)學(xué)"或綜合醫(yī)學(xué)模式,后基因組時代系統(tǒng)生物學(xué)的興起,形成了系統(tǒng)醫(yī)學(xué)在全球的迅速發(fā)展,成為繼傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、西醫(yī)學(xué)之后中、西醫(yī)學(xué)匯通的未來醫(yī)學(xué)。
隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進(jìn)了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。
醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會模式。初級醫(yī)療保健,即使*人民得到良好的*線醫(yī)療服務(wù)的全科醫(yī)學(xué)也在悄然興起。
從就業(yè)形式來看,醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是*好的,對**專業(yè)排行榜,教育部公布了44所直屬高校本專科畢業(yè)生一次就業(yè)率的有關(guān)情況,各高?？傮w一次就業(yè)率達(dá)到82%。
醫(yī)學(xué)是一門深奧的*,要想學(xué)好很不容易。一到期末考試就是各種記憶背誦,即使是這樣,期末考試仍然有很多同學(xué)掛科。大多數(shù)本科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的知識還只是很基礎(chǔ)的知識,大多本科醫(yī)學(xué)專業(yè)都實行五年制。
比其他專業(yè)都要多讀一年。因為這個行業(yè)專業(yè)性太強,很多本科畢業(yè)是因為就業(yè)壓力大,找不到好的工作,不得不選擇讀研讀博。
4、哲學(xué)專業(yè)
哲學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具有一定馬克思主義哲學(xué)理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,能運用科學(xué)的世界觀和方法論分析當(dāng)代世界與*的現(xiàn)實問題的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才的*。
他們具有一定的哲學(xué)理論思維能力、創(chuàng)新能力、口頭與文字表達(dá)能力、社會活動能力和一定的科研能力,具有較高外語水平的理論研究人才以及能在*機關(guān)、文教事業(yè)新聞出版、企業(yè)等*從事實際工作。
哲學(xué)專業(yè)開設(shè)的課程主要有:哲學(xué)概論、馬克思主義哲學(xué)原理、*哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、管理哲學(xué)、*現(xiàn)代哲學(xué)、現(xiàn)代西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典選讀、中外哲學(xué)原著導(dǎo)讀等,實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會實習(xí)、社會調(diào)查、社會公益活動等。
該專業(yè)畢業(yè)之后就業(yè)面比較窄,已經(jīng)被多次評為就業(yè)率*低的專業(yè)之一。*本科畢業(yè)的就業(yè)前景不好,適合的崗位很少。
長沙恒定復(fù)讀學(xué)校 小班教學(xué)
復(fù)讀是每一個學(xué)子要認(rèn)真思考的問題,高考復(fù)讀也需要很大的勇氣和堅強的毅力。自強不息,乃幸運之母,真正的人生,只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實現(xiàn)。如果你能足夠的堅強,你就是成功的的;如果你能在困境中持續(xù)自強,那么,你就是令人崇敬的。選擇長沙克立茲學(xué)校是高三復(fù)讀每一位學(xué)子的首位選擇,長沙克立茲高考復(fù)讀在高考補習(xí)領(lǐng)域擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗,每一屆都培養(yǎng)了很多學(xué)生考上重點*,本科上線率達(dá)96.1%,長沙克立茲學(xué)校在長沙大多數(shù)家長的心目當(dāng)中已經(jīng)得到了很高的認(rèn)可。
如果說高考是孩子之間"*后一次不看臉的競爭",那么志愿填報則是對絕大多數(shù)家長見識、能力、閱歷的*次大PK。
現(xiàn)在*本科教育就是重基礎(chǔ)輕專業(yè),本科教育的重點是公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。目前很多*的專業(yè)課程設(shè)計并不合理,近一半的*生畢業(yè)即轉(zhuǎn)行,且畢業(yè)的時間越長,主動或被動改行的人越多。因此,在*本科四年主要把基礎(chǔ)課目學(xué)好,就能滿足畢業(yè)時擇業(yè)的需要。
在我熟悉的人當(dāng)中,沒轉(zhuǎn)行的鳳毛麟角,就連醫(yī)學(xué)、師范、外語、建筑類特殊專業(yè)也有轉(zhuǎn)行的。但孩子高考之后對*的選擇,只有一次機會,雖然學(xué)習(xí)是為了長知識,可十二年寒窗苦讀的目的就是考取能力所及的*,那么就不要浪費孩子來之不易的分?jǐn)?shù)。
用人單位招聘時首先看學(xué)校的檔次。
這是你的智力水平和努力程度的體現(xiàn),高考相當(dāng)于把人按智力進(jìn)行了分類。好比以前人的*一樣,是農(nóng)村還是城市,是一線城市還是二線、三線城市,能享用到的社會資源和福利是有很大區(qū)別的。有些單位的工資標(biāo)準(zhǔn)也是按*的檔次來定的,所以,優(yōu)先要考慮學(xué)校的檔次。
有的人很看重專業(yè)的排名,其實負(fù)責(zé)招聘工作的有多少人了解專業(yè)排名呢?除非你將來搞科學(xué)研究或到專業(yè)機構(gòu)工作。且現(xiàn)在的很多排名并不靠譜,因此,也要看評估機構(gòu)是否權(quán)威。
很多專業(yè)外行根本就不了解,不少該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)去向外行根本想不到,因為有的行業(yè)只要沾點邊就行,有的行業(yè)不需要沾邊也行。*剛畢業(yè)的學(xué)生可塑性很強,企業(yè)招人肯定從職業(yè)規(guī)劃來看,*畢業(yè)生進(jìn)入職場,有的要進(jìn)行專門的培訓(xùn)。以前學(xué)的專業(yè),主要是基礎(chǔ)知識在發(fā)揮作用。更重要的還是學(xué)習(xí)能力,理解能力,變通能力以及吃苦精神。
現(xiàn)在的*教育是通識教育,也就是說,相應(yīng)粗放地劃定一些大的領(lǐng)域,比如管理類、機械類、水利類、自動化類、計算機類、電子類等等,在這些大的領(lǐng)域讓學(xué)生做專業(yè)選擇,學(xué)習(xí)基本技能和專業(yè)基礎(chǔ)知識。
目前有的*的專業(yè),在基本門類下做了細(xì)分,把領(lǐng)域研究方向做為本科生專業(yè)方向,既不利于專業(yè)人才培養(yǎng)也不利于用人單位招人。
很多高中生在學(xué)習(xí)的時候,都會把希望寄托于*,因為很多人都會告訴他們,*生活是很美好的,既沒有繁重的課業(yè),也沒有嚴(yán)格的管束。
但是有一些*專業(yè)非常難學(xué),其困難程度不亞于高三,傳說只有學(xué)神敢報考!
1、數(shù)學(xué)專業(yè)
數(shù)學(xué)源自于古希臘語,是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門*。透過抽象化和邏輯推理的使用,由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。
數(shù)學(xué)的基本要素是:邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。
數(shù)學(xué)專業(yè),在大眾化的眼光看來,畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當(dāng)老師或者搞科研,似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。
其實,這些都是偏見,數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的"香餑餑",數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的"前途似錦"!
在*的數(shù)學(xué)*里,除了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)外,大多數(shù)還設(shè)置了應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、概率與統(tǒng)計精算、數(shù)學(xué)與控制科學(xué)等專業(yè)。
這些現(xiàn)代數(shù)學(xué)的分支超越了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的范疇,延伸到了各個社會領(lǐng)域,以數(shù)學(xué)為工具探討和解決非數(shù)學(xué)問題,為人類社會發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然,這些專業(yè)的學(xué)生也受到了各個相關(guān)領(lǐng)域的歡迎。
如果對數(shù)學(xué)專業(yè)很有興趣的同學(xué)可以報考,因為興趣是*好的老師。通過自己的努力,應(yīng)該是能學(xué)好的。但如果不是學(xué)霸級人物,自己對數(shù)學(xué)又不喜歡,不建議報考這個專業(yè)。
2、法學(xué)專業(yè)
法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識,熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策,能在*機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體、特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作的高級專門人才。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識,受到法學(xué)思維和法律實務(wù)的基本訓(xùn)練,具有運用法學(xué)理論和方法分析問題和運用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。
要通過司法考試就要背誦法律條文,對于很多同學(xué)來說也是難度很大,每年通過司法考試的人數(shù)并不是很多。
3、醫(yī)學(xué)專業(yè)
現(xiàn)今醫(yī)學(xué)分為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、基于"生物-醫(yī)學(xué)模式"近代發(fā)展起來的西醫(yī),20世紀(jì)西醫(yī)又發(fā)展到"社會-心理-生物醫(yī)學(xué)"或綜合醫(yī)學(xué)模式,后基因組時代系統(tǒng)生物學(xué)的興起,形成了系統(tǒng)醫(yī)學(xué)在全球的迅速發(fā)展,成為繼傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、西醫(yī)學(xué)之后中、西醫(yī)學(xué)匯通的未來醫(yī)學(xué)。
隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進(jìn)了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。
醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會模式。初級醫(yī)療保健,即使*人民得到良好的*線醫(yī)療服務(wù)的全科醫(yī)學(xué)也在悄然興起。
從就業(yè)形式來看,醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是*好的,對**專業(yè)排行榜,教育部公布了44所直屬高校本專科畢業(yè)生一次就業(yè)率的有關(guān)情況,各高?？傮w一次就業(yè)率達(dá)到82%。
醫(yī)學(xué)是一門深奧的*,要想學(xué)好很不容易。一到期末考試就是各種記憶背誦,即使是這樣,期末考試仍然有很多同學(xué)掛科。大多數(shù)本科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的知識還只是很基礎(chǔ)的知識,大多本科醫(yī)學(xué)專業(yè)都實行五年制。
比其他專業(yè)都要多讀一年。因為這個行業(yè)專業(yè)性太強,很多本科畢業(yè)是因為就業(yè)壓力大,找不到好的工作,不得不選擇讀研讀博。
4、哲學(xué)專業(yè)
哲學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具有一定馬克思主義哲學(xué)理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,能運用科學(xué)的世界觀和方法論分析當(dāng)代世界與*的現(xiàn)實問題的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才的*。
他們具有一定的哲學(xué)理論思維能力、創(chuàng)新能力、口頭與文字表達(dá)能力、社會活動能力和一定的科研能力,具有較高外語水平的理論研究人才以及能在*機關(guān)、文教事業(yè)新聞出版、企業(yè)等*從事實際工作。
哲學(xué)專業(yè)開設(shè)的課程主要有:哲學(xué)概論、馬克思主義哲學(xué)原理、*哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、管理哲學(xué)、*現(xiàn)代哲學(xué)、現(xiàn)代西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典選讀、中外哲學(xué)原著導(dǎo)讀等,實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會實習(xí)、社會調(diào)查、社會公益活動等。
該專業(yè)畢業(yè)之后就業(yè)面比較窄,已經(jīng)被多次評為就業(yè)率*低的專業(yè)之一。*本科畢業(yè)的就業(yè)前景不好,適合的崗位很少。
長沙恒定復(fù)讀學(xué)校 小班教學(xué)
復(fù)讀是每一個學(xué)子要認(rèn)真思考的問題,高考復(fù)讀也需要很大的勇氣和堅強的毅力。自強不息,乃幸運之母,真正的人生,只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實現(xiàn)。如果你能足夠的堅強,你就是成功的的;如果你能在困境中持續(xù)自強,那么,你就是令人崇敬的。選擇長沙克立茲學(xué)校是高三復(fù)讀每一位學(xué)子的首位選擇,長沙克立茲高考復(fù)讀在高考補習(xí)領(lǐng)域擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗,每一屆都培養(yǎng)了很多學(xué)生考上重點*,本科上線率達(dá)96.1%,長沙克立茲學(xué)校在長沙大多數(shù)家長的心目當(dāng)中已經(jīng)得到了很高的認(rèn)可。
如果說高考是孩子之間"*后一次不看臉的競爭",那么志愿填報則是對絕大多數(shù)家長見識、能力、閱歷的*次大PK。
現(xiàn)在*本科教育就是重基礎(chǔ)輕專業(yè),本科教育的重點是公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。目前很多*的專業(yè)課程設(shè)計并不合理,近一半的*生畢業(yè)即轉(zhuǎn)行,且畢業(yè)的時間越長,主動或被動改行的人越多。因此,在*本科四年主要把基礎(chǔ)課目學(xué)好,就能滿足畢業(yè)時擇業(yè)的需要。
在我熟悉的人當(dāng)中,沒轉(zhuǎn)行的鳳毛麟角,就連醫(yī)學(xué)、師范、外語、建筑類特殊專業(yè)也有轉(zhuǎn)行的。但孩子高考之后對*的選擇,只有一次機會,雖然學(xué)習(xí)是為了長知識,可十二年寒窗苦讀的目的就是考取能力所及的*,那么就不要浪費孩子來之不易的分?jǐn)?shù)。
