心理師的報名條件 1、具有心理學、教育學、衛(wèi)生、健康專業(yè)及以上; 2、非心理學、教育學、衛(wèi)生、健康專業(yè)及以上,連續(xù)從事心理相關工作2年以上; 3、心理學、教育學、衛(wèi)生、健康中專及以上,連續(xù)從事相關工作3年以上; 4、大、中專院(校)在校學生,須出具學生明; 5、愛好者。

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要不斷完善自己的技術和知識結構 ①完善技術及其相關知識 透徹地理解術的基本原理; 對操作的全正確把握; 對狀態(tài)的典型特征了然于心; 對中的突發(fā)事件能妥善處理; 嫻熟準確地運用暗示指導語和人文語言知識; 真切地洞察受術者的種種反應; 能恰當?shù)乜刂谱约旱淖藨B(tài)、神情、、語調和節(jié)奏; ②完善學與醫(yī)學知識; ③完善心理學知識; ④完善法律與道德知識; 要注意自己的服飾和態(tài)度 ①服飾很重要 師的服飾與態(tài)度是一種重要的暗示源; 服飾、整體穿搭要整潔和莊重; 不必刻意裝扮自己,過分的裝扮或者服飾奇異; ②態(tài)度所構成的暗示力量更為強大 師在整個中的態(tài)度要:和藹可親、從容不迫和真誠; 要具備高度自信心 ①信心決定成敗。當一個師自己都沒有信心時,受術者又怎么會對師產生信心,又如何將順利地進行下去? 例如:"我現(xiàn)在對你實施術,能不能成功我也沒多大把握,當然我會盡力去做的",這樣的表述和,已經(jīng)注定這次是不成功的。 ②術的成功,從實質上來看,就是師的意志戰(zhàn)勝了受術者的意志,進而發(fā)生心理上的感應,終師對受術者意志的控制。 例如:"我曾經(jīng)給許多人做過術,他們都很容易地進入狀態(tài),經(jīng)過測查,你和他們的情況差不多,所以你也不會例外的?，F(xiàn)在我對你實施術,想你很快就能進入狀態(tài)。"

我感覺除了技術本身,師其實也是療愈的一個很重要的部分。從雪梅身感受到,當我們做任何一件事或者是一份工作時,如果做的人不僅僅只是做事做工作,當她是用愛去做的時候,那這份工作和這件事就因為這份愛的投入而有了溫度和生命和力量,也因著這份愛,會把溫暖傳遞給周邊的人,這應該也是我們做事做工作更有意義的一種存在吧。 各地區(qū)師證報名流程

蔡首先帶領學員們做暗示性,如雪弗式鐘擺、探水針、手臂升起和落下、酸檸檬、雙手鎖、信任倒等,讓學員們初步感受到的神奇,紛紛表示,原來還可以這樣!在后面的學習中,蔡又讓學員們練習的步驟,如溝通、引導、深化、暗示、喚醒,其中對漸進式放松引導法、米勒法、De Elman發(fā)、黑板引導法、DR.Flowers引導法進行了重點講解。學習了,會應用才重要,蔡鼓勵大家平時要多練習,"和普通人之間,差的只是努力和練習。"

前通常將告知來訪者會經(jīng)由暗示進入一種想象的狀態(tài)。引導是進入這種狀態(tài)的步,其中可能需要通過一些精心設計的手法。將鼓勵來訪者對暗示做出應答,并對這種應答進行評估和分析。時,來訪者將接受師的指引,指引將隨來訪者的經(jīng)歷、感知、情緒、思維和行為的不同而改變。

各地區(qū)師證報名流程, 適合報考人群: 心理(師、心理)、心理學(心理學、應用心理學)*的相關專業(yè)人員、學校的少先隊輔導員、團干部、心理健康輔導及班主任、任課或校外輔導員、青少年社會福利機構、未成年犯管教的工作人員、面向社會從事心理、心理的心理工作者、已經(jīng)參加過心理師培訓、希望在青少年、中年心理輔導方面進一步參加專項培訓的人員、希望通過培訓預防、解決孩子心理問題的家長、師范院校的在校學生、民政、婦聯(lián)、司法等從事關系協(xié)調等其他心理學工作者。