有哪些應用范圍 心理衛(wèi)生中的應用:社會適應能力不良人格特征;老年人心理調(diào)適。教育應用:學習,增強記憶力,增進了解,控制多動癥行為,預防壓力綜合癥。在身心方面的應用:呼吸,心血管,的,輔助及其他應用。在精神和神經(jīng)方面的應用:神經(jīng),精神和心理。行為應用:煙癮、酒癮、網(wǎng)癮等。其他應用:體育運動,司法調(diào)查。、身材、與企業(yè)、銷售,潛力等。
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工作坊受益 1、可以讓我們的心靜下來,融化一直以來的緊張與疲憊 2、可以修復一直以來的傷痛,走出 3、可以讓我們的身心喜悅。 4、可以讓我們良好的睡眠,嬰兒般的睡眠。 5、幫助自己及他人在生活迅速有效地放松、減壓,生活品質(zhì)。 6、學習到工作生活中應對壓力的,工作能力,工作效率。 7、狀況,讓你甜美地入睡,更好的緩解慢性疲勞。 8、身心亞健康狀態(tài)。 9、幫助孩子減輕學習的壓力,學習動力。 10、學習減壓,親子關系中的壓力因素,增強親子親密關系。 11、通過減壓,自我控制能力,幫助改變自己不良習性,回歸健康養(yǎng)生之道。 12、將會學到的呼吸、引導、深化與解除的技術、寧靜之境的放松
課程適合對象: 1、愿意傾聽內(nèi)在智慧,勇于自我、自我成長者。 2、期待自我療愈的學習者 3、人工作者 已公布師證報名入口
要不斷完善自己的技術和知識結(jié)構 ①完善技術及其相關知識 透徹地理解術的基本原理; 對操作的全正確把握; 對狀態(tài)的典型特征了然于心; 對中的突發(fā)事件能妥善處理; 嫻熟準確地運用暗示指導語和人文語言知識; 真切地洞察受術者的種種反應; 能恰當?shù)乜刂谱约旱淖藨B(tài)、神情、、語調(diào)和節(jié)奏; ②完善學與醫(yī)學知識; ③完善心理學知識; ④完善法律與道德知識; 要注意自己的服飾和態(tài)度 ①服飾很重要 師的服飾與態(tài)度是一種重要的暗示源; 服飾、整體穿搭要整潔和莊重; 不必刻意裝扮自己,過分的裝扮或者服飾奇異; ②態(tài)度所構成的暗示力量更為強大 師在整個中的態(tài)度要:和藹可親、從容不迫和真誠; 要具備高度自信心 ①信心決定成敗。當一個師自己都沒有信心時,受術者又怎么會對師產(chǎn)生信心,又如何將順利地進行下去? 例如:"我現(xiàn)在對你實施術,能不能成功我也沒多大把握,當然我會盡力去做的",這樣的表述和,已經(jīng)注定這次是不成功的。 ②術的成功,從實質(zhì)上來看,就是師的意志戰(zhàn)勝了受術者的意志,進而發(fā)生心理上的感應,終師對受術者意志的控制。 例如:"我曾經(jīng)給許多人做過術,他們都很容易地進入狀態(tài),經(jīng)過測查,你和他們的情況差不多,所以你也不會例外的?,F(xiàn)在我對你實施術,想你很快就能進入狀態(tài)。"
已公布師證報名入口, 有一個實驗報告,有一次,在狀態(tài)下,讓一個只有*的人背誦整部的的戲劇《哈姆雷特》,在狀態(tài)中,他背出來了。 師指示他,等他醒過來之后,他會忘記,果然,他醒過來以后,一個字也不記得了??墒?過了一個禮拜,再他,他又可以在中一字不漏地把整部戲劇文背誦出來。