培訓(xùn)對(duì)象包括四類人員: (1) 創(chuàng)業(yè)園、科技園、孵化器、人 才創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員; (2) 共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)、青聯(lián)、 、相關(guān)公益組織負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員; (3)各院校創(chuàng)業(yè)教育工作負(fù)責(zé)人,教務(wù)處、學(xué)生處、就業(yè)指導(dǎo)中心等有關(guān)人員; (4) 創(chuàng)業(yè)*、*、職業(yè)技術(shù)*和教育科研人員; (5)其他講授或計(jì)劃講授創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程的。

(頭條)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)考時(shí)間/報(bào)考條件

在創(chuàng)業(yè)當(dāng)中,大家遇到的一些問題相較于在學(xué)校學(xué)習(xí)中遇到的問題會(huì)更多,在人際交往和一些事務(wù)的處理方面都有可學(xué)之處,而這個(gè)部分是教育中學(xué)習(xí)不到的。*生創(chuàng)業(yè)可能就是設(shè)立在學(xué)校這個(gè)塔和社會(huì)之間的一個(gè)橋梁,讓學(xué)校里的學(xué)生能去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師(創(chuàng)業(yè)師),致力于為當(dāng)代青年職業(yè)發(fā)展中,在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域上進(jìn)行各種關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)的及診斷與培訓(xùn)工作.使得當(dāng)代中青年在創(chuàng)業(yè)發(fā)展道路上,更加清晰的規(guī)劃戰(zhàn)略及目標(biāo),從而促進(jìn)當(dāng)代青年職業(yè)生涯良性發(fā)展。 (頭條)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)考時(shí)間/報(bào)考條件

工作 個(gè)人:創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師與創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行一對(duì)一的和指導(dǎo),可能在辦公室或創(chuàng)業(yè)者的工作場所進(jìn)行工作。 交流合作:與創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)*、投資者等進(jìn)行密切合作和交流,建立廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。

但僅僅有這個(gè)基礎(chǔ)不夠,不夠養(yǎng)活平臺(tái)上這么多服務(wù)商,我認(rèn)為就靠我們線上到線下的落地,比如說,這里就是我們線下園區(qū),我把豬八戒網(wǎng)看成線上一個(gè)園區(qū),我把線上園區(qū)和線下園區(qū)結(jié)合,在這個(gè)園區(qū)里,我們要做 100 家實(shí)體設(shè)計(jì)公司、建站公司,我們在云端還有 200 家設(shè)計(jì)公司,這個(gè)園區(qū)就覆蓋了 300 家公司,這 300 家公司每家只要給他 100 萬訂單就是 3 億收入,這個(gè)訂單一部分來自線上,另一方面我們推出百城雙創(chuàng)去"忽悠"各地,讓他們把很多服務(wù)需求通過平臺(tái)購買,然后我們分發(fā)給園區(qū)里這些企業(yè),這是我們現(xiàn)在在 100 個(gè)城市正在做的事,目前已有 20 多個(gè)城市到位。所以說,如果一個(gè)平臺(tái)不能給平臺(tái)化生存的這些商家?guī)碚嬲齼r(jià)值,那就是耍。

(頭條)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)考時(shí)間/報(bào)考條件, 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師,或稱創(chuàng)業(yè)師,屬于非常規(guī)職業(yè)工種。是由社會(huì)上一批活躍在教育、文化、人力、等行業(yè)領(lǐng)域的精英人士自發(fā)創(chuàng)建的"新時(shí)代工種",致力于為當(dāng)代青年職業(yè)發(fā)展中,在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域上進(jìn)行各種關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)的及診斷與培訓(xùn)工作。使得當(dāng)代中青年在創(chuàng)業(yè)發(fā)展道路上,更加清晰的規(guī)劃戰(zhàn)略及目標(biāo),從而促進(jìn)當(dāng)代青年職業(yè)生涯良性發(fā)展。