家庭教育師證怎么考 自考需要條件 綜合相關(guān)研究和實踐,本書中,家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)發(fā)展指從事家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的人員依托專業(yè)組織,通過專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐,習(xí)得專業(yè)知識和技能,形成專業(yè)理念和職業(yè)道德,實現(xiàn)專業(yè)自主,成為合格家庭教育指導(dǎo)者的專業(yè)成長的由此可見,專業(yè)理念和職業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)技能是家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容,構(gòu)成了指導(dǎo)者專業(yè)素質(zhì)的主要部分,決定了指導(dǎo)者專業(yè)發(fā)展的水平。專業(yè)理念和職業(yè)道德是對所從事專業(yè)工作的觀念、價值體系的理解和認(rèn)同,主要包括對家庭教育指導(dǎo)工作的理解與認(rèn)識、對指導(dǎo)對象的理解與認(rèn)識、對家庭教育指導(dǎo)者角色的理解與認(rèn)識等方面。

做人教育的關(guān)健是信念和價值的樹立。教育說到底是學(xué)做人的,做人教育的關(guān)鍵就是要在學(xué)習(xí)、生活中逐步讓孩子認(rèn)識到一個人一生究竟要為誰而活、怎樣活才有意義等問題,逐步形成正確的觀、價值和人生觀。

家庭教育師證怎么考 自考需要條件

重組家庭的家庭教育問題通常在家庭教育上,比如,親生父母的補(bǔ)償式或拋棄式教育,母的放任式或苛刻式教育。親生父母補(bǔ)償式教育源于對孩子的愧疚,面拋棄式教育則更多源于對另一半的怨氣或某些現(xiàn)實困難。有的母考慮到自己的身份,會對繼子女采取放任自流的教育:有的母則走向另一個極端:對繼子女十分苛刻,孩子感覺動不動就遭到責(zé)怪或受到處罰。重組家庭父母的不當(dāng)教育會孩子出現(xiàn)一系列的教育問題,如驕橫、逆反、怯懦等。家庭教育指導(dǎo)者需要幫助家長樹立信心,教育,并建議家庭充分利用社區(qū)教育資源,在各種活動中增強(qiáng)與孩子的聯(lián)結(jié),建立良好、健康的家庭。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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這樣一個發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題、設(shè)計方案、行動實施以及行動中再反思再的,就是行動研究的。這樣做有利于指導(dǎo)者研究意識的建立及。條件成熟時,還可以將研究問題上升為科研課題,進(jìn)一步進(jìn)行理性的,長期堅持定能自身的專業(yè)素養(yǎng)。   

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近年來,我庭教育指導(dǎo)工作在機(jī)構(gòu)建設(shè)、隊伍建設(shè)、活動開展等方面取得了一定進(jìn)步,但是家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的水平和還有待進(jìn)一步。制約我庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平的關(guān)鍵因素就是缺少一支數(shù)量充足、專業(yè)水平高的家庭教育指導(dǎo)者隊伍。目前我庭教育指導(dǎo)者隊伍成員龐雜,學(xué)校、社區(qū)工作者、社會教育工作者等都在從事或承擔(dān)著家庭教育指導(dǎo)方面的工作,但是很少有人接受過家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)培訓(xùn),專業(yè)發(fā)展水平參差不齊。

家庭教育師證怎么考 自考需要條件 沖突的關(guān)系,在沖突的關(guān)系中,雙方不似粘黏型的關(guān)系相互依賴,而是經(jīng)常各執(zhí)已見,甚至視為敵人、為競爭者。這類父母在教育孩子的問題上也常常產(chǎn)生意見分歧,發(fā)生爭吵,矛盾沖突不斷。在這種中成長起來的孩子往往內(nèi)心充滿嚴(yán)重的焦慮與不安,久而久之,會多疑、,常常心神不定、感覺無所適從,情況嚴(yán)重的,還可能會形成人格,出現(xiàn)行為。