1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考沖刺學(xué)校只做高考,學(xué)校教師依據(jù)多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年對(duì)高考的研究,開(kāi)發(fā)出一整套適應(yīng)高考的教研體系,不管是學(xué)習(xí)計(jì)劃還是教學(xué)管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結(jié)合高考特點(diǎn),為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
2、【開(kāi)設(shè)班型】 新學(xué)高考的班型有VIP班和班課。VIP班作為高考核武器 充分利用每一秒為高考搶分;班課幫助高三學(xué)生*定位 強(qiáng)化基礎(chǔ)快速漲分。
3、【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考省級(jí)*團(tuán)隊(duì),熟悉歷年高考試卷,解析高考知識(shí)點(diǎn)。善于和學(xué)生溝通,用詼諧幽默的教學(xué)方式帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生輕松掌握解題技巧。
4、【收費(fèi)情況】 新學(xué)高考復(fù)讀生、藝考生、應(yīng)屆生收費(fèi)是根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)選擇的班型按課時(shí)收費(fèi)
德陽(yáng)高三復(fù)讀學(xué)費(fèi)多少(小班教學(xué))
12．德國(guó)議會(huì)、法蘭西共和國(guó)議會(huì)、美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)會(huì)、英國(guó)議會(huì)的構(gòu)造與權(quán)利
【錯(cuò)因】對(duì)四國(guó)議會(huì)的構(gòu)造與權(quán)利控制不*。
【*領(lǐng)會(huì)】(1)德國(guó)議會(huì)由邦聯(lián)議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)構(gòu)成,邦聯(lián)議會(huì)權(quán)利大于帝國(guó)議會(huì),帝國(guó)議會(huì)經(jīng)過(guò)的法案必需獲得天子和邦聯(lián)議會(huì)的接受。
(2)法蘭西共和國(guó)議會(huì)由商討院和眾議院構(gòu)成,商討院權(quán)利大于眾議院;兩院聯(lián)席聚會(huì)選定領(lǐng)袖,領(lǐng)袖閉幕眾議院須經(jīng)商討院承諾,領(lǐng)袖委派內(nèi)閣須經(jīng)眾議院承諾。
(3)美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)會(huì)由參、眾兩院構(gòu)成,立法權(quán)由兩院共同業(yè)使。
(4)英國(guó)議會(huì)由上院和下院構(gòu)成,議會(huì)的重要權(quán)利屬于下院,上院為*高法令構(gòu)造,其對(duì)下院經(jīng)過(guò)的立法和估算案惟有延擱權(quán)。
13．杜魯門主義與馬歇爾安置
【錯(cuò)因】對(duì)二者的聯(lián)系控制不*。
【*領(lǐng)會(huì)】
(1)杜魯門主義是美利堅(jiān)合眾國(guó)篡奪寰球霸權(quán)的宣言書(shū),它標(biāo)記著美利堅(jiān)合眾國(guó)的對(duì)外策略已沖破以外鄉(xiāng)安定為主的獨(dú)立態(tài)勢(shì),由限制蔓延轉(zhuǎn)向寰球蔓延。而馬歇爾安置比擬湮沒(méi),它著眼于財(cái)經(jīng),承擔(dān)著對(duì)抗蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟和遏制西歐的雙重工作。美利堅(jiān)合眾國(guó)計(jì)劃經(jīng)過(guò)扶助西歐興盛財(cái)經(jīng)、寧?kù)o政局,進(jìn)而寧?kù)o本錢主義營(yíng)壘,共同西歐列國(guó)一道對(duì)立蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟。美利堅(jiān)合眾國(guó)計(jì)劃經(jīng)過(guò)馬歇爾安置遏制西歐的企圖是格外鮮明的。
(2)二者的本質(zhì)是普遍的,都是為了遏止蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟等社會(huì)主義力氣的興盛,寧?kù)o本錢主義寰球,樹(shù)立美利堅(jiān)合眾國(guó)的霸主位置。馬歇爾安置是更湮沒(méi)的杜魯門主義,是杜魯門主義的一次大范圍應(yīng)用。固然,馬歇爾安置在客觀上對(duì)寰球財(cái)經(jīng)的興盛也爆發(fā)過(guò)主動(dòng)的感化。
德陽(yáng)高三復(fù)讀學(xué)費(fèi)多少(小班教學(xué))
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