社會(huì)體育要加身知識(shí)宣傳,以科學(xué)健身為指導(dǎo),積極開展健活宣傳,倡導(dǎo)健身健康理念。加身知識(shí)宣傳,要采取各種形式讓全民健身知識(shí)深入人心。通過講座、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種形式向廣大群眾普及健身知識(shí),全民健身意識(shí)。

社會(huì)體育書證書樣本及圖片

         我國的鑒定工作組織,由職業(yè)技能鑒定中心、地方或行業(yè)的職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心以及職業(yè)技能鑒定所(站)三個(gè)層次組成:社會(huì)體育職業(yè)技能鑒定的組織由國社讓會(huì)體育職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和社會(huì)體育職業(yè)技能鑒定所(站)兩個(gè)層次組成。 眾所周知,是運(yùn)動(dòng)就有競技性,用于群眾健身的社會(huì)體育項(xiàng)目也不例外。于是,有效組織適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)體育項(xiàng)目比賽,使參與健身活動(dòng)的群眾有了健身目標(biāo)、有了追求、有了展示自己健身的舞臺(tái)。通過競賽,那些有著深厚民族底蘊(yùn)而散存于社會(huì)的群眾體育項(xiàng)目,因此改變了"養(yǎng)在深閨人未識(shí)"之境況,并正在逐步走向,如龍舟、龍獅等。

         第七條取得高等體育專業(yè)的人員或具有*的體育、非在職教練員從事社會(huì)體育的指導(dǎo)工作,申請(qǐng)技術(shù)等級(jí)稱號(hào)可不受從事社會(huì)體育工作年限規(guī)定的_第八條申請(qǐng)授予各級(jí)社會(huì)體育技術(shù)等級(jí)稱號(hào),應(yīng)向當(dāng)?shù)伢w育行政*或其委托的組織提交下列材料:(一)本人的申請(qǐng)書;(二)相應(yīng)級(jí)別的社會(huì)體育指導(dǎo)。

         廣泛開展體育活動(dòng),讓群眾參與全民健身、體育健身和體育文化活動(dòng)。開展以"增強(qiáng)體質(zhì),健活"為主題的活動(dòng)和競賽。在群眾中廣泛傳播科學(xué)健身理念,引導(dǎo)群眾自覺增強(qiáng)體育健身意識(shí),運(yùn)動(dòng)習(xí)慣及健康文明生活。

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         社會(huì)體育的工作內(nèi)容詳見《》中各等級(jí)的工作要求?！丁肥求w育個(gè)由頒布的職業(yè),它的頒布必將積極促進(jìn)體育從業(yè)人員的素質(zhì),大大服務(wù)的,促進(jìn)社會(huì)體育工作走向規(guī)范化、法制化。 中文名社會(huì)體育[1]服務(wù)范圍競技體育等工作職責(zé)健康和安全、一級(jí)、二級(jí)、《社會(huì)體育職業(yè)》屬性一種職業(yè)意義社會(huì)體育是發(fā)展我國體育事業(yè),增進(jìn)公民身心健康,生活,建設(shè)精神文明的一支重要力量。

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         印制由社會(huì)體育職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)。試眷遠(yuǎn)送的各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)嚴(yán)格按照保密規(guī)定實(shí)行分組負(fù)責(zé)制,并接受編制*的。6、鑒定理論知識(shí)考核采用閉卷筆試,題型結(jié)構(gòu)為:填空題lO%;選擇題60%:判斷題10%;問答題20%;實(shí)踐考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)為:講解、示范、組織。社會(huì)體育書證書樣本及圖片

         理論知識(shí)考核成績按評(píng)定得分;實(shí)踐考核由3名(含3名)以上考評(píng)員組成考評(píng)小組,考評(píng)員按照考評(píng)得分表中的細(xì)則內(nèi)容規(guī)定各自分別打分,取考評(píng)小組成員的平均分為考核得分(特殊運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的鑒定按有關(guān)文件的規(guī)定執(zhí)行)。

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