湖南郵輪乘務(wù)專業(yè)中專學(xué)校 歡迎你
錄取條件:
.完成學(xué)?，F(xiàn)場或網(wǎng)絡(luò)報名;.參加學(xué)校現(xiàn)場或網(wǎng)絡(luò)面試合格;.在湖南省中招網(wǎng)上填報了我校志愿;.順位錄取,額滿為止。
開創(chuàng)時間:大專中醫(yī)護理特色班開創(chuàng)于2012年
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)熱愛祖國、擁護黨的基本路線,德、智、體、美等全面發(fā)展,具有現(xiàn)在護理理念,能適應(yīng)醫(yī)學(xué)與護理模式的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)崗位群需要,具備護士從事的基本理論,知識醫(yī)學(xué)及技能,心理學(xué)和人文社會科學(xué)知識,同時掌握中藥學(xué)基本理論,知識和中醫(yī)護理基本操作技能,實踐能力強,富有開拓創(chuàng)新能力,能在中藥生產(chǎn)制備、經(jīng)營管理、臨床應(yīng)用、質(zhì)量檢驗領(lǐng)域從事中藥鑒定、炮制、制劑、臨床用藥及營銷等方面工作的高素質(zhì)技能性人才。
主干課程:在護理專業(yè)主干的課程基礎(chǔ)上,中醫(yī)護理方向上增設(shè)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概要,中醫(yī)護理知識,中醫(yī)飲食調(diào)護等課程,約200個課時。
就業(yè)崗位:目前,在*2100個中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)中,有6萬多護理人員以上技術(shù)職務(wù)的人員從事中醫(yī)護理工作,成為發(fā)現(xiàn)中醫(yī)事業(yè)一支必不可少的隊伍,中醫(yī)方向的學(xué)生完成中醫(yī)課程后,修滿學(xué)分,畢業(yè)獲得普通護理畢業(yè)證的同時,將獲得中醫(yī)方向的課程輔修證,使學(xué)生在中醫(yī)醫(yī)院或在中西醫(yī)結(jié)合的醫(yī)院就業(yè)時比普通護理專業(yè)的學(xué)生優(yōu)勢更大。
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圖形
圖形是具有可識別邊界的任何二維區(qū)域。這包括圓形、正方形、三角形等。
形狀分為兩個不同的類別:幾何圖形(規(guī)則圖形)和有機圖形(不規(guī)則圖形)。
圖形是視覺傳達的重要組成部分。它們賦予圖像含義并使其容易識別。我們能看懂街道路牌,符號,甚至抽象藝術(shù),主要是因為圖形。
在日常設(shè)計中,圖形具有驚人的用途。它們可以幫人組織或分隔內(nèi)容,繪制簡單的插畫,或者增加些作品的趣味。看看你是否能在下圖中發(fā)現(xiàn)一些例子。
圖形之所以重要,是因為它是許多元素的基礎(chǔ)。學(xué)會在其他設(shè)計中找出它們,很快你就會在許多地方發(fā)現(xiàn)它們。
、課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程設(shè)置包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)(技能)課程、拓展課程和實習(xí)實訓(xùn)課程四大模塊構(gòu)成,總學(xué)時 4169,總學(xué)分 159。其中公共基礎(chǔ)課程共 1424 學(xué)時,總學(xué)分 64 分,占總學(xué)時 35.5%;專業(yè)(技能)課程共 864 學(xué)時,學(xué)分 48,占總學(xué)時 21.6%;其中公共拓展課程和職業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)拓展課程 378 學(xué)時,學(xué)分 19分,占總學(xué)時 9.4%;實習(xí)實訓(xùn)課程1340學(xué)時,學(xué)分40,占總學(xué)時33.5%;本專業(yè)實踐學(xué)時占總學(xué)時的51.8%。
(一)公共基礎(chǔ)課程模塊
公共基礎(chǔ)課程包括文化課程模塊、素養(yǎng)課程模塊和拓展課程模塊,共 1676 學(xué)時,總學(xué)分 76 分,占總學(xué)時 41.8%。其中文化課模塊課程包括思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等 8 門,共 1278 課時;素養(yǎng)課模塊課程包括軍訓(xùn)及國防教育、勞動教育等 2 門,共 146 課時;拓展課模塊包括*傳統(tǒng)文化、普通話、書法、 物理、工匠精神、創(chuàng)業(yè)教育、演講與口才、工匠精神、就業(yè)指導(dǎo)等 9門,共 252課時。
錄取條件:
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開創(chuàng)時間:大專中醫(yī)護理特色班開創(chuàng)于2012年
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)熱愛祖國、擁護黨的基本路線,德、智、體、美等全面發(fā)展,具有現(xiàn)在護理理念,能適應(yīng)醫(yī)學(xué)與護理模式的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)崗位群需要,具備護士從事的基本理論,知識醫(yī)學(xué)及技能,心理學(xué)和人文社會科學(xué)知識,同時掌握中藥學(xué)基本理論,知識和中醫(yī)護理基本操作技能,實踐能力強,富有開拓創(chuàng)新能力,能在中藥生產(chǎn)制備、經(jīng)營管理、臨床應(yīng)用、質(zhì)量檢驗領(lǐng)域從事中藥鑒定、炮制、制劑、臨床用藥及營銷等方面工作的高素質(zhì)技能性人才。
主干課程:在護理專業(yè)主干的課程基礎(chǔ)上,中醫(yī)護理方向上增設(shè)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概要,中醫(yī)護理知識,中醫(yī)飲食調(diào)護等課程,約200個課時。
就業(yè)崗位:目前,在*2100個中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)中,有6萬多護理人員以上技術(shù)職務(wù)的人員從事中醫(yī)護理工作,成為發(fā)現(xiàn)中醫(yī)事業(yè)一支必不可少的隊伍,中醫(yī)方向的學(xué)生完成中醫(yī)課程后,修滿學(xué)分,畢業(yè)獲得普通護理畢業(yè)證的同時,將獲得中醫(yī)方向的課程輔修證,使學(xué)生在中醫(yī)醫(yī)院或在中西醫(yī)結(jié)合的醫(yī)院就業(yè)時比普通護理專業(yè)的學(xué)生優(yōu)勢更大。
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圖形
圖形是具有可識別邊界的任何二維區(qū)域。這包括圓形、正方形、三角形等。
形狀分為兩個不同的類別:幾何圖形(規(guī)則圖形)和有機圖形(不規(guī)則圖形)。
圖形是視覺傳達的重要組成部分。它們賦予圖像含義并使其容易識別。我們能看懂街道路牌,符號,甚至抽象藝術(shù),主要是因為圖形。
在日常設(shè)計中,圖形具有驚人的用途。它們可以幫人組織或分隔內(nèi)容,繪制簡單的插畫,或者增加些作品的趣味。看看你是否能在下圖中發(fā)現(xiàn)一些例子。
圖形之所以重要,是因為它是許多元素的基礎(chǔ)。學(xué)會在其他設(shè)計中找出它們,很快你就會在許多地方發(fā)現(xiàn)它們。
、課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程設(shè)置包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)(技能)課程、拓展課程和實習(xí)實訓(xùn)課程四大模塊構(gòu)成,總學(xué)時 4169,總學(xué)分 159。其中公共基礎(chǔ)課程共 1424 學(xué)時,總學(xué)分 64 分,占總學(xué)時 35.5%;專業(yè)(技能)課程共 864 學(xué)時,學(xué)分 48,占總學(xué)時 21.6%;其中公共拓展課程和職業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)拓展課程 378 學(xué)時,學(xué)分 19分,占總學(xué)時 9.4%;實習(xí)實訓(xùn)課程1340學(xué)時,學(xué)分40,占總學(xué)時33.5%;本專業(yè)實踐學(xué)時占總學(xué)時的51.8%。
(一)公共基礎(chǔ)課程模塊
公共基礎(chǔ)課程包括文化課程模塊、素養(yǎng)課程模塊和拓展課程模塊,共 1676 學(xué)時,總學(xué)分 76 分,占總學(xué)時 41.8%。其中文化課模塊課程包括思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等 8 門,共 1278 課時;素養(yǎng)課模塊課程包括軍訓(xùn)及國防教育、勞動教育等 2 門,共 146 課時;拓展課模塊包括*傳統(tǒng)文化、普通話、書法、 物理、工匠精神、創(chuàng)業(yè)教育、演講與口才、工匠精神、就業(yè)指導(dǎo)等 9門,共 252課時。
