/*補(bǔ)習(xí)語文多少費(fèi)用?“音隨意轉(zhuǎn)”的原則。吃不準(zhǔn)的情況下,可多考慮從詞語具體意義的角度入手解決問題。常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大,標(biāo)“常讀音”正確的可能性小,如“鮮”多半考的是xiǎn的音。
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/*補(bǔ)習(xí)語文多少費(fèi)用? 鮮多半讀(xian)有以下幾個(gè)意思
(1) 新的,不陳的,不干枯的:~果。~花?!?。新~。屢見不~。
(2) 滋味美好:~美?!?。這湯真~。
(3) 有光彩的:~明。~亮?!G。
(4) 味美的食物:嘗~。時(shí)~。
(5) 特指魚蝦等水產(chǎn)食物:?!?。魚~。
(6)〔~卑〕*古代北方民族。
“三聲”
~見,~有,~為人知
“薄荷”(一種植物)
“單薄”(少;不充實(shí);姓氏)刻薄薄情寡義淡薄
“如履薄冰”(不厚)薄皮大餡
“不同于聲旁的讀音”的正確可能性大,標(biāo)“同于聲旁的讀音”的正確可能性小,如“言簡意賅”的“賅”就不讀形旁的“亥”的音。常見字標(biāo)音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。一般考辨析,不考拼寫,不考查漢語拼音方案。
“菁菁校園”
“莘莘學(xué)子”
“諄諄教誨”
B、善用排除法。如果題干是全部不相同的,就把有兩項(xiàng)相同的去掉;如果題干是與所給字的讀音全部相同的,則去掉一個(gè)不同的一項(xiàng);如果題干是讀音全都正確,就去掉有一個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng);如果題干是讀音有錯(cuò)誤的一組,就排除肯定無誤的一項(xiàng);總之,用排除法是一種比較好的方法。當(dāng)然也需要一定的知識積累的。
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