湖南郵輪乘務(wù)專業(yè)中專學(xué)校 -湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)校
實驗實訓(xùn)條件
本專業(yè)有10個專業(yè)課程實驗室,面積1600m2,實訓(xùn)室配備的實訓(xùn)模型、教學(xué)儀器設(shè)備較為齊全能滿足教學(xué)需要。有1所附屬醫(yī)院,1所教學(xué)醫(yī)院,8個實習(xí)基地。教學(xué)醫(yī)院直接擔(dān)任臨床教學(xué)見習(xí)實習(xí)任務(wù);二級甲等以上固定實習(xí)基地有6個,分布在長沙內(nèi),為學(xué)生臨床見習(xí)、實習(xí)提供了充足的場所。校內(nèi)外實踐基地運行良好,能滿足教學(xué)大綱規(guī)定的臨床見習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)要求。
1.校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)室 有口腔解剖實訓(xùn)室、口腔內(nèi)科基礎(chǔ)實訓(xùn)室、口腔正畸矯治器制作實訓(xùn)室、口腔仿真實訓(xùn)室、口腔臨床實訓(xùn)室、口腔鑄造實訓(xùn)室、口腔烤瓷實訓(xùn)室、口腔模型修整室。
湖南郵輪乘務(wù)專業(yè)中專學(xué)校 -湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)校
"包裝工程技術(shù)"專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代先進包裝技術(shù)與設(shè)計,具有包裝產(chǎn)品加工、產(chǎn)品包裝設(shè)計、包裝容器結(jié)構(gòu)設(shè)計與制造、包裝裝潢設(shè)計和包裝印刷企業(yè)管理等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主干課程銷售包裝、包裝材料學(xué)、設(shè)計色彩、紙包裝容器結(jié)構(gòu)與制造、塑料包裝容器結(jié)構(gòu)與制造、包裝工藝與防護原理、設(shè)計素描、視覺設(shè)計、PhotoShop圖像設(shè)計、Illustrator圖形設(shè)計、包裝CAD、運輸包裝、包裝綜合實訓(xùn)等。
就業(yè)方向包裝設(shè)計、包裝產(chǎn)品加工、包裝工藝設(shè)計、包裝質(zhì)量檢測與控制、標(biāo)簽設(shè)計和企業(yè)管理等。
怎樣選擇適合孩子的職業(yè)學(xué)校呢? 選擇職業(yè)學(xué)校需要從專業(yè)、就業(yè)、師資、口碑、課程、管理等多個方面進行考察,既要考慮所學(xué)專業(yè)未來的就業(yè)前景,也要考慮學(xué)校是否有良好的學(xué)習(xí)氛圍,更重要的是學(xué)校對孩子的管理是否到位。整體來說就是以下三點:1孩子在學(xué)校能否學(xué)到東西?主要是看學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、師資力量、課程體系、教學(xué)模式等。 2孩子畢業(yè)后能否找到好工作?主要是看孩子選擇的專業(yè)是否有良好的發(fā)展前景以及學(xué)校是否有完善的就業(yè)服務(wù)。 3孩子能否在學(xué)校學(xué)會為人處世的道理?主要是看學(xué)校的管理是否到位以及是否重視孩子的素質(zhì)教育。 家長可以通過網(wǎng)上查找、咨詢的方式對相關(guān)職業(yè)學(xué)校有一個基本的了解,當(dāng)然如果能去學(xué)校實地考察效果會更好。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)類別: 藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)方向: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)簡介
招生對象與學(xué)制
專業(yè)名稱:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)代碼:560105
招生對象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
學(xué)制:三年
一、專業(yè)概況
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)隸屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系,開辦于2003年。本專業(yè)是*重點發(fā)展專業(yè)、*骨干院校建設(shè)項目*財政支持建設(shè)的專業(yè)、湖南省高等職業(yè)院校特色專業(yè),發(fā)展態(tài)勢較好。本專業(yè)現(xiàn)有在校生300余人,近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達97%。約有70%的學(xué)生在湖南本省就業(yè),約30%的學(xué)生在周邊省市地區(qū)就業(yè),就業(yè)前景較好。
本專業(yè)及專業(yè)群擁有一只理念先進、開拓進取、勇于改革、善于創(chuàng)新的高水平師資隊伍。教學(xué)團隊中有教授2人,副教授8人,省級專業(yè)帶頭人1名,省級技能能手1人,*一級景觀設(shè)計師1名,湖南省景觀設(shè)計師資格認證*委員會*3名。教師團隊為社會完成技術(shù)研究、技術(shù)應(yīng)用、項目200多項,為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟價值達千萬,專業(yè)技能培訓(xùn)3000多人次,完成橫向科研課題6項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,主編教材8本,參加省級、*級以上作品展覽50多人次,其中獲省級以上金銀銅獎15人次。
本專業(yè)及專業(yè)群擁有33間校內(nèi)實訓(xùn)工作室,實訓(xùn)面積達3700平方米,設(shè)備總值達550余萬元。建有園林植物工作室、工程概預(yù)算工作室、景觀動畫表現(xiàn)機房、數(shù)字化圖文輸出中心、專業(yè)圖書資料中心、模型制作中心等實訓(xùn)工作中心,并建立了省內(nèi)外多個校外教學(xué)實習(xí)基地。校內(nèi)實訓(xùn)基地全部采用工作室形式,每間工作室均連通了網(wǎng)絡(luò),配備了高配電腦及投影儀。基地場地及設(shè)施設(shè)備均按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營要求配置,具有真實的職業(yè)環(huán)境,為學(xué)生的三年的專業(yè)學(xué)習(xí)與社會服務(wù)創(chuàng)造了良好的條件。
實驗實訓(xùn)條件
本專業(yè)有10個專業(yè)課程實驗室,面積1600m2,實訓(xùn)室配備的實訓(xùn)模型、教學(xué)儀器設(shè)備較為齊全能滿足教學(xué)需要。有1所附屬醫(yī)院,1所教學(xué)醫(yī)院,8個實習(xí)基地。教學(xué)醫(yī)院直接擔(dān)任臨床教學(xué)見習(xí)實習(xí)任務(wù);二級甲等以上固定實習(xí)基地有6個,分布在長沙內(nèi),為學(xué)生臨床見習(xí)、實習(xí)提供了充足的場所。校內(nèi)外實踐基地運行良好,能滿足教學(xué)大綱規(guī)定的臨床見習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)要求。
1.校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)室 有口腔解剖實訓(xùn)室、口腔內(nèi)科基礎(chǔ)實訓(xùn)室、口腔正畸矯治器制作實訓(xùn)室、口腔仿真實訓(xùn)室、口腔臨床實訓(xùn)室、口腔鑄造實訓(xùn)室、口腔烤瓷實訓(xùn)室、口腔模型修整室。
湖南郵輪乘務(wù)專業(yè)中專學(xué)校 -湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)校
"包裝工程技術(shù)"專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代先進包裝技術(shù)與設(shè)計,具有包裝產(chǎn)品加工、產(chǎn)品包裝設(shè)計、包裝容器結(jié)構(gòu)設(shè)計與制造、包裝裝潢設(shè)計和包裝印刷企業(yè)管理等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主干課程銷售包裝、包裝材料學(xué)、設(shè)計色彩、紙包裝容器結(jié)構(gòu)與制造、塑料包裝容器結(jié)構(gòu)與制造、包裝工藝與防護原理、設(shè)計素描、視覺設(shè)計、PhotoShop圖像設(shè)計、Illustrator圖形設(shè)計、包裝CAD、運輸包裝、包裝綜合實訓(xùn)等。
就業(yè)方向包裝設(shè)計、包裝產(chǎn)品加工、包裝工藝設(shè)計、包裝質(zhì)量檢測與控制、標(biāo)簽設(shè)計和企業(yè)管理等。
怎樣選擇適合孩子的職業(yè)學(xué)校呢? 選擇職業(yè)學(xué)校需要從專業(yè)、就業(yè)、師資、口碑、課程、管理等多個方面進行考察,既要考慮所學(xué)專業(yè)未來的就業(yè)前景,也要考慮學(xué)校是否有良好的學(xué)習(xí)氛圍,更重要的是學(xué)校對孩子的管理是否到位。整體來說就是以下三點:1孩子在學(xué)校能否學(xué)到東西?主要是看學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、師資力量、課程體系、教學(xué)模式等。 2孩子畢業(yè)后能否找到好工作?主要是看孩子選擇的專業(yè)是否有良好的發(fā)展前景以及學(xué)校是否有完善的就業(yè)服務(wù)。 3孩子能否在學(xué)校學(xué)會為人處世的道理?主要是看學(xué)校的管理是否到位以及是否重視孩子的素質(zhì)教育。 家長可以通過網(wǎng)上查找、咨詢的方式對相關(guān)職業(yè)學(xué)校有一個基本的了解,當(dāng)然如果能去學(xué)校實地考察效果會更好。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)類別: 藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)方向: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)簡介
招生對象與學(xué)制
專業(yè)名稱:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)代碼:560105
招生對象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
學(xué)制:三年
一、專業(yè)概況
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)隸屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系,開辦于2003年。本專業(yè)是*重點發(fā)展專業(yè)、*骨干院校建設(shè)項目*財政支持建設(shè)的專業(yè)、湖南省高等職業(yè)院校特色專業(yè),發(fā)展態(tài)勢較好。本專業(yè)現(xiàn)有在校生300余人,近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達97%。約有70%的學(xué)生在湖南本省就業(yè),約30%的學(xué)生在周邊省市地區(qū)就業(yè),就業(yè)前景較好。
本專業(yè)及專業(yè)群擁有一只理念先進、開拓進取、勇于改革、善于創(chuàng)新的高水平師資隊伍。教學(xué)團隊中有教授2人,副教授8人,省級專業(yè)帶頭人1名,省級技能能手1人,*一級景觀設(shè)計師1名,湖南省景觀設(shè)計師資格認證*委員會*3名。教師團隊為社會完成技術(shù)研究、技術(shù)應(yīng)用、項目200多項,為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟價值達千萬,專業(yè)技能培訓(xùn)3000多人次,完成橫向科研課題6項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,主編教材8本,參加省級、*級以上作品展覽50多人次,其中獲省級以上金銀銅獎15人次。
本專業(yè)及專業(yè)群擁有33間校內(nèi)實訓(xùn)工作室,實訓(xùn)面積達3700平方米,設(shè)備總值達550余萬元。建有園林植物工作室、工程概預(yù)算工作室、景觀動畫表現(xiàn)機房、數(shù)字化圖文輸出中心、專業(yè)圖書資料中心、模型制作中心等實訓(xùn)工作中心,并建立了省內(nèi)外多個校外教學(xué)實習(xí)基地。校內(nèi)實訓(xùn)基地全部采用工作室形式,每間工作室均連通了網(wǎng)絡(luò),配備了高配電腦及投影儀。基地場地及設(shè)施設(shè)備均按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營要求配置,具有真實的職業(yè)環(huán)境,為學(xué)生的三年的專業(yè)學(xué)習(xí)與社會服務(wù)創(chuàng)造了良好的條件。
