湖南國際商務專業(yè)中專學校 招生電話
培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要為各級醫(yī)療單位、養(yǎng)生保健企業(yè)等,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛黨,具有良好思想道德和職業(yè)素養(yǎng),能較熟練運用中醫(yī)康復、現(xiàn)代康復、保健按摩等知識和技能,從事中醫(yī)康復治療、現(xiàn)代康復治療、保健按摩、中醫(yī)刮痧、中醫(yī)養(yǎng)生指導等工作的技能型人才。
專業(yè)核心課程:推拿手法、經(jīng)絡與腧穴、針法灸法、推拿治療、中醫(yī)臨床學、康復醫(yī)學概論、康復評定、康復治療技術、臨床康復學、人體解剖與組織學、生理學、中醫(yī)學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、臨床醫(yī)學概要、中藥方劑。
就業(yè)方向:各級醫(yī)療單位、社區(qū)醫(yī)療服務中心、社會康復保健服務機構、養(yǎng)生保健企業(yè)等康復治療崗位。
升學專業(yè):高職:康復治療技術、針灸推拿、醫(yī)學美容技術。
本科:康復治療學、針灸推拿學
*:康復技師證、健康管理師、美容師。
湖南國際商務專業(yè)中專學校 招生電話
6.無人機飛行控制技術
課程名稱
無人機飛行控制技術
開設學期
第3學期
參考學時
72
課
程
目
標
素質目標
通過學習完本課程,達到培養(yǎng)學生獨立分析問題,解決問題的能力;擁有實事求是的學風和創(chuàng)新精神;具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。
知識目標
掌握無人機三大類的基本知識;伯努利定理;無人機的起飛原理;
能力目標
能掌握無人機的各類導航系統(tǒng);無人機各姿態(tài)飛行控制;遙控器四通道;
主要內容
無人機的飛行姿態(tài)的原理及飛行模式;舵機,舵回路及舵面;遙控的各通道及相關操作;綜合安全知識等。
教學要求
在理實一體化教學模式中采用演示法、示范法、項目教學法、任務驅動法等。實施教師評價、學生評價、社會評價相結合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結性評價 60%的權重進行評價,堅持定性與定量相結合的方式進行評價。
視覺層面:首先需要做到的是易懂,這時候就非常注重文案清晰程度及按鈕層級關系了,彈出的信息需能直擊要害,用戶看了能一目了然才是關鍵;其次,彈窗屬于一種干擾信息的存在,設計必須簡潔,在彈出時需要考慮是否會過度影響(影響是一定會有的、且看如何降低)用戶的其他操作。假想我們正在玩游戲、突然來了電話全屏幕覆蓋(傳統(tǒng)來電),自己會以*快的速度掛掉電話,回到游戲中后發(fā)現(xiàn)自己已領"盒飯",即便來電是多么的理所當然,但心里必定是非常不痛快的,那么,如果來電以彈窗的形式且占據(jù)屏幕很小區(qū)域(如今的來電方式)是不是就給了用戶足夠反應時間及緩沖時間呢?
交互層面:彈出的內容及操作入口需清晰可操作,雖然有時基于業(yè)務需求,產(chǎn)品更希望用戶能進行下一步操作而并非回到上一步,即便如此,我們也只能通過弱化次要操作以突出主要操作,用戶有來去自由的權利,如果弱化至用戶看不清、甚至找不到的程度,即便提供了次要操作入口,也會存在反面作用;另外需注意用戶對產(chǎn)品的可控性,不管產(chǎn)品如何期望用戶進入下一步轉化,但不能強制,一定要給用戶提供回去的路(強制版本更新除外),否則,任性的用戶可能會直接結束應用,甚至因產(chǎn)品過于霸道直接卸載。
游戲設計
專業(yè)類別: 藝術設計
專業(yè)方向: 游戲設計
專業(yè)院系: 裝飾藝術設計系
本專業(yè)畢業(yè)生適合在網(wǎng)頁游戲制作公司、手機等移動平臺游戲制作公司等單位從事游戲設計、動畫特效制作等工作。
主要課程:
數(shù)字圖像技術、動畫原理與運動規(guī)律、游戲原畫與概念設計、3D圖形設計基礎、3D游戲模型與貼圖技術、3D游戲角色綁定與動畫技術、游戲引擎應用、無端游戲設計、游戲項目開發(fā)實踐課程。
就業(yè)方向:
教育機構、單機PC游戲制作公司、網(wǎng)絡游戲制作公司、網(wǎng)頁游戲制作公司、電視游戲制作公司、手機等移動平臺游戲制作公司等單位,從事游戲設計、游戲美術創(chuàng)作,游戲建模、游戲動畫特效制作。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要為各級醫(yī)療單位、養(yǎng)生保健企業(yè)等,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛黨,具有良好思想道德和職業(yè)素養(yǎng),能較熟練運用中醫(yī)康復、現(xiàn)代康復、保健按摩等知識和技能,從事中醫(yī)康復治療、現(xiàn)代康復治療、保健按摩、中醫(yī)刮痧、中醫(yī)養(yǎng)生指導等工作的技能型人才。
專業(yè)核心課程:推拿手法、經(jīng)絡與腧穴、針法灸法、推拿治療、中醫(yī)臨床學、康復醫(yī)學概論、康復評定、康復治療技術、臨床康復學、人體解剖與組織學、生理學、中醫(yī)學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、臨床醫(yī)學概要、中藥方劑。
就業(yè)方向:各級醫(yī)療單位、社區(qū)醫(yī)療服務中心、社會康復保健服務機構、養(yǎng)生保健企業(yè)等康復治療崗位。
升學專業(yè):高職:康復治療技術、針灸推拿、醫(yī)學美容技術。
本科:康復治療學、針灸推拿學
*:康復技師證、健康管理師、美容師。
湖南國際商務專業(yè)中專學校 招生電話
6.無人機飛行控制技術
課程名稱
無人機飛行控制技術
開設學期
第3學期
參考學時
72
課
程
目
標
素質目標
通過學習完本課程,達到培養(yǎng)學生獨立分析問題,解決問題的能力;擁有實事求是的學風和創(chuàng)新精神;具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。
知識目標
掌握無人機三大類的基本知識;伯努利定理;無人機的起飛原理;
能力目標
能掌握無人機的各類導航系統(tǒng);無人機各姿態(tài)飛行控制;遙控器四通道;
主要內容
無人機的飛行姿態(tài)的原理及飛行模式;舵機,舵回路及舵面;遙控的各通道及相關操作;綜合安全知識等。
教學要求
在理實一體化教學模式中采用演示法、示范法、項目教學法、任務驅動法等。實施教師評價、學生評價、社會評價相結合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結性評價 60%的權重進行評價,堅持定性與定量相結合的方式進行評價。
視覺層面:首先需要做到的是易懂,這時候就非常注重文案清晰程度及按鈕層級關系了,彈出的信息需能直擊要害,用戶看了能一目了然才是關鍵;其次,彈窗屬于一種干擾信息的存在,設計必須簡潔,在彈出時需要考慮是否會過度影響(影響是一定會有的、且看如何降低)用戶的其他操作。假想我們正在玩游戲、突然來了電話全屏幕覆蓋(傳統(tǒng)來電),自己會以*快的速度掛掉電話,回到游戲中后發(fā)現(xiàn)自己已領"盒飯",即便來電是多么的理所當然,但心里必定是非常不痛快的,那么,如果來電以彈窗的形式且占據(jù)屏幕很小區(qū)域(如今的來電方式)是不是就給了用戶足夠反應時間及緩沖時間呢?
交互層面:彈出的內容及操作入口需清晰可操作,雖然有時基于業(yè)務需求,產(chǎn)品更希望用戶能進行下一步操作而并非回到上一步,即便如此,我們也只能通過弱化次要操作以突出主要操作,用戶有來去自由的權利,如果弱化至用戶看不清、甚至找不到的程度,即便提供了次要操作入口,也會存在反面作用;另外需注意用戶對產(chǎn)品的可控性,不管產(chǎn)品如何期望用戶進入下一步轉化,但不能強制,一定要給用戶提供回去的路(強制版本更新除外),否則,任性的用戶可能會直接結束應用,甚至因產(chǎn)品過于霸道直接卸載。
游戲設計
專業(yè)類別: 藝術設計
專業(yè)方向: 游戲設計
專業(yè)院系: 裝飾藝術設計系
本專業(yè)畢業(yè)生適合在網(wǎng)頁游戲制作公司、手機等移動平臺游戲制作公司等單位從事游戲設計、動畫特效制作等工作。
主要課程:
數(shù)字圖像技術、動畫原理與運動規(guī)律、游戲原畫與概念設計、3D圖形設計基礎、3D游戲模型與貼圖技術、3D游戲角色綁定與動畫技術、游戲引擎應用、無端游戲設計、游戲項目開發(fā)實踐課程。
就業(yè)方向:
教育機構、單機PC游戲制作公司、網(wǎng)絡游戲制作公司、網(wǎng)頁游戲制作公司、電視游戲制作公司、手機等移動平臺游戲制作公司等單位,從事游戲設計、游戲美術創(chuàng)作,游戲建模、游戲動畫特效制作。
