讀中專能成才。通過對口高考,與普高學生一樣考?？?、升本科、讀研究生,享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。更為重要的是,中職階段的專業(yè)技術經(jīng)歷更有利于他們成長為高管、經(jīng)理、技師、工程師。

      長沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學校創(chuàng)建于1995年,是經(jīng)湖南省教育廳審核批準、教育部備案、長沙市民政局注冊登記、長沙市教育局主管的全日制公益性中等職業(yè)學校。中共湖南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、湖南省教育廳、湖南省扶貧開發(fā)辦公室、湖南*職業(yè)教育社聯(lián)合授予的湖南"一家一"助學就業(yè).同心溫暖工程實施學校。學校坐落于*級長沙經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)內(nèi),毗鄰湖南省交通職業(yè)技術*,擁有設施設備齊全的教學樓、實訓樓、圖書館、學生公寓和高標準的田徑場,學校始終堅持黨的教育路線,以"辦學嚴謹、管理規(guī)范、教學優(yōu)質(zhì)"為目標。

      學校坐落在長沙市干杉汽配工業(yè)園,毗鄰湖南省交通職業(yè)技術*。交通便利、環(huán)境優(yōu)雅,擁有設施齊全的教學樓、實訓樓、圖書館、學生公寓和高標準的田徑場,學校擁有一支由*職教*、省市技能大師、湖南省*雙師型教師及專業(yè)帶頭人引領的教師隊伍?，F(xiàn)有*教職員工150余名,在籍在校學生3000余名。

      學校始終堅持黨的教育路線,以"辦學嚴謹、管理規(guī)范、教學優(yōu)質(zhì)"為目標。秉承著"勤奮、求實、敬業(yè)、創(chuàng)新"的校訓,堅持以服務需求為導向,以產(chǎn)教融合為動力,優(yōu)化結構、調(diào)整布局、規(guī)范管理、強化特色、樹立品牌,打造具有湖湘特色的新時代中職學校,以"一切為了學生的健康成長和全面發(fā)展"為辦學宗旨,重質(zhì)量、抓管理、積極進行教學改革、推行"工學交替"、"訂單培養(yǎng)"、"預備員工"、"現(xiàn)代學徒"等人才培養(yǎng)模式,與企業(yè)共建實習實訓基地,推進校企文化對接,為畢業(yè)生提供高質(zhì)量、高品位的就業(yè)單位。

  學校秉承"勤奮、求實、敬業(yè)、創(chuàng)新"的校訓,堅持以服務需求為導向,以產(chǎn)教融合為動力,優(yōu)化結構、調(diào)整布局、規(guī)范管理、強化特色、樹立品牌,打造具有湖湘特色的新時代中職學校,以"一切為了學生的健康成長和全面發(fā)展"為辦學宗旨,重質(zhì)量、抓管理、積極進行教學改革、推行"工學交替"、"訂單培養(yǎng)"、"預備員工"、"現(xiàn)代學徒"等人才培養(yǎng)模式,與企業(yè)共建實習實訓基地,推進校企文化對接,為畢業(yè)生提供高質(zhì)量、高品位的就業(yè)單位。

對口升學與普通高考四個不同
一是在高中階段學習的內(nèi)容不同。對口升學班不采用普高教材,語文、數(shù)學、英語三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個專業(yè)由*教育主管*指定與專業(yè)相關的統(tǒng)一教材。
對口升學所有開設的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來說是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨命題。
三是在選學專業(yè)的時間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績報考不同的高校,選學不同的專業(yè);對口升學則是在職高學習階段就要選好自己所學的專業(yè),并報考高校的這個相關專業(yè),上*后還是繼續(xù)學習這個專業(yè)。
四是培養(yǎng)的目標不同。職高對口升學的考生升入*后,培養(yǎng)的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學生畢業(yè)后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業(yè)更容易。

學校的辦學宗旨是"一切為了學生的健康成長和多樣化發(fā)展",堅持以服務需求為導向,提高質(zhì)量為核心,以產(chǎn)教融合為動力,以人為本,優(yōu)化結構,調(diào)整布局,規(guī)范管理,強化特色,樹立品牌,打造湖湘特色新時期中職學校。