同學(xué)們?cè)诹私庖凰鶎W(xué)校時(shí),除了分?jǐn)?shù)線,同學(xué)們還可以去了解學(xué)校其他方面的信息,要去了解學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、招生簡章、 師資力量等信息,了解了學(xué)校的信息, 同學(xué)們?cè)贈(zèng)Q定選擇學(xué)校,*后,希望同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)校。

我校是全省*推行心智介入式德育教育管理模式的學(xué)校

教育不是改變,而是影響和熏陶,一所學(xué)校的文化和理念,就如一塊肥沃的土壤,滋養(yǎng)著在這塊土地上生長的每一個(gè)生命,創(chuàng)始人常說:每一個(gè)坐在教室的孩子就是當(dāng)年十幾歲的我們自己,對(duì)于老師來說,也許一個(gè)學(xué)生只是她的百分之一。

而對(duì)于學(xué)生來說,一個(gè)老師則是她的百分百,"不放棄、不拋棄",應(yīng)該是教育人內(nèi)心應(yīng)有的柔軟,花開自有季節(jié),每個(gè)孩子都是自己的*,讓每一個(gè)從我們身邊經(jīng)過的生命都能有一束光,讓他們看見,原來他們的生命也可以自我發(fā)光,也可以通過自己的努力去決定與選擇自己的命運(yùn)......

長沙鴻箐中等職業(yè)學(xué)校升學(xué)通道

學(xué)校開設(shè)各類定向升學(xué)班,升學(xué)班擇優(yōu)錄取,根據(jù)個(gè)人意愿擇優(yōu)選擇成績好,表現(xiàn)突出學(xué)生,打通升學(xué)通道,構(gòu)建人才成長立交橋。

有哪些專業(yè)供職校選擇
職業(yè)學(xué)校的專業(yè)比較多,一般涉及的專業(yè)有土建,水利,制造業(yè),財(cái)經(jīng),旅游,公檢法,農(nóng)林牧漁,交通運(yùn)輸,電子信息,輕紡食品,公共事業(yè),文化教育,生化藥品,材料能源,資源開發(fā)測繪,環(huán)境保護(hù),藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒。專業(yè)涵蓋焊接工藝,CNC,模具設(shè)計(jì),電氣自動(dòng)化,機(jī)電設(shè)備維修,汽車養(yǎng)護(hù)等多個(gè)專業(yè)。

讀職高是否有出息?
讀職高是很有希望的。目前*只有50%的升學(xué)率,也就意味著會(huì)有將近一半的*生上不了普高,*終這些學(xué)生也只能選擇職高就讀,但是選擇職高就讀也能有非常好的前景,有些家長認(rèn)為職高沒有前途,主要是大家對(duì)職高普遍存在以下幾個(gè)誤區(qū):一、選擇職高,就是選擇職高
1、低人一等讀職高。
2.上職高不能考專科。
3.職高不干正事的學(xué)生。
就算上了職高,也*是前途無量。家長們當(dāng)然都希望自己的孩子成績好一點(diǎn),往高處看,往遠(yuǎn)處看,但是務(wù)實(shí)一點(diǎn),只要孩子人品好,有能力得到快樂,結(jié)合自己孩子的實(shí)際能力,沒有比這更重要的事情。人生路漫漫,并非一場考試就能決定,只要有自己明確的目標(biāo),并能為此有所改變,不管孩子在哪所學(xué)校都是不錯(cuò)的。想要變好的人,不管在哪個(gè)環(huán)境下都能出類拔萃。

特色升學(xué)
可進(jìn)行對(duì)口升學(xué),采用與高考班相同的師資配備,入校三年后可報(bào)名參加湖南省統(tǒng)一的對(duì)口高考或單招考試,即可錄取到與所有應(yīng)屆生入學(xué)后沒有任何區(qū)別的全日制統(tǒng)招本科或?qū)？茖W(xué)校。
對(duì)口升學(xué)是*從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專項(xiàng)指標(biāo),專門針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)高考,為*的中職學(xué)生提供上*深造的機(jī)會(huì),對(duì)口升學(xué)考試科目一般為文化基礎(chǔ)課和相應(yīng)的專業(yè)課,對(duì)口升學(xué)考試科目為文化基礎(chǔ)課和相應(yīng)的專業(yè)課對(duì)口高考不僅降低了升學(xué)考試的難度,而且學(xué)生可以發(fā)揮自己的特長,考上*的幾率相對(duì)于普通高考來說還是比較高的。