長(zhǎng)沙市現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)力度增加
實(shí)施教師培訓(xùn)是"中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃"的重要內(nèi)容和主干項(xiàng)目。為保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,根據(jù)市、區(qū)教育局文件通知的要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,開展了2021年教師員工培訓(xùn)工作。

長(zhǎng)沙市現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校專任教師數(shù)量滿足教學(xué)需求
2021年我校在校學(xué)生2805人,2021年專任教師達(dá)143人,較上一年度增加9人,現(xiàn)師生比達(dá)19.6 : 1,高于標(biāo)準(zhǔn)值20:1,專任教師數(shù)量滿足教育教學(xué)需求。
師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到合理優(yōu)化為了滿足中職學(xué)生綜合能力與專業(yè)能力雙向發(fā)展,我校不僅注重學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng),更加注重學(xué)生思政教育。2021 年公共課教師較.上一年度增加6人,現(xiàn)公共課教師達(dá)53人,其中專任思政教師為8人,師資隊(duì)伍得到優(yōu)化,結(jié)構(gòu)趨于合理。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

畢業(yè)基本要求

1、在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間段內(nèi),無留級(jí)、留校察看等不良記錄,修滿人才培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分,完成規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)。

2、具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,能夠在實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任。

3、能夠在多*背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

文化課普測(cè)
學(xué)校始終把教學(xué)工作擺在一切工作的首位。為提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校采取了一系列措施,制定了提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案,開展了教學(xué)比武,*競(jìng)賽等提高教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)。在教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)比等方面進(jìn)行了改革,學(xué)生的學(xué)業(yè)水平不斷得高。在2020年學(xué)生公共文化基礎(chǔ)課普測(cè),我校學(xué)生合格率達(dá)到92%,在2021年湖南省中職學(xué)校公共基礎(chǔ)課普測(cè)中,我校合格宰96.97%,比去年提高4.97個(gè)百分點(diǎn)。

電子商務(wù)

教學(xué)資源

教材資源:按照*規(guī)劃的中等職業(yè)教育教材目錄,選用相關(guān)專業(yè)教材,按時(shí)定量配齊。同時(shí),學(xué)校圖書館配置相關(guān)專業(yè)書籍,供學(xué)生課外學(xué)習(xí)查閱。

數(shù)字化教學(xué)資源:希沃授課助手、中職教學(xué)資源網(wǎng)、高職招考網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)。

全面貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代*特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教師自覺將思政教育融入課程教學(xué)。根據(jù)*性質(zhì)特點(diǎn),突出體現(xiàn)馬克思主義*化的*新理論成果,重視價(jià)值引導(dǎo)和*傳統(tǒng)文化的傳承,引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷增強(qiáng)"四個(gè)自信"。

電子商務(wù)

公共基礎(chǔ)課教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求,按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位,重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革,教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性, 為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

專業(yè)技能課應(yīng)結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)工作實(shí)際,對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合,并根據(jù)本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化各門課程的具體要求,制定科學(xué)、可行的教學(xué)目標(biāo),安排好教學(xué)內(nèi)容。要進(jìn)行行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì),提倡項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色模擬、情境教學(xué)等方法,突出"做中學(xué)、做中教"的職業(yè)教育特色,形成操作技能與職業(yè)規(guī)范相統(tǒng)一,學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作內(nèi)容相統(tǒng)一, 理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作一體化。 要借助校企合作機(jī)制,充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地, 充實(shí)教學(xué)資源,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)提供有力*。

任課教師要尊重學(xué)生的主體地位,倡導(dǎo)反思性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要緊密結(jié)合電子商務(wù)工作的實(shí)際,強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。