1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考是一所全封閉式管理的高考培訓(xùn)學(xué)校,只以學(xué)生為中心,嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校開(kāi)設(shè)有多種班型,每個(gè)班級(jí)都配有四名班主任輪班陪伴學(xué)習(xí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問(wèn)題!

2、【開(kāi)設(shè)班型】新學(xué)高考一對(duì)一輔導(dǎo)班型可以由學(xué)生和家長(zhǎng)挑選自己滿(mǎn)意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分;新學(xué)高考基礎(chǔ)提分班適合基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué),那些差一點(diǎn)上本科線(xiàn)或者剛上本科線(xiàn)同學(xué)可以選擇。

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的老師都是學(xué)校經(jīng)過(guò)層層選拔的*教師,有著豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生快速提高解題能力!

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2．農(nóng)業(yè)協(xié)作化路途

從1953年起,國(guó)度對(duì)農(nóng)業(yè)舉行社會(huì)主義變革。從農(nóng)業(yè)合作組、低級(jí)農(nóng)業(yè)協(xié)作社到*農(nóng)業(yè)消費(fèi)協(xié)作社,由初級(jí)向*興盛,走向社會(huì)主義路途。1955年,世界掀起農(nóng)業(yè)協(xié)作化飛騰。到1956年,我國(guó)基礎(chǔ)上實(shí)行了對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義變革,個(gè)別農(nóng)業(yè)財(cái)經(jīng)變化為社會(huì)主義國(guó)有制財(cái)經(jīng)。

3．一五安置時(shí)的農(nóng)業(yè)

1957年,農(nóng)業(yè)消費(fèi)工作按安置實(shí)行。因受天然災(zāi)禍感化,糧油等增加產(chǎn)量有限。

4．鄉(xiāng)村的群眾公社化疏通

1958年8月,大運(yùn)河聚會(huì)上經(jīng)過(guò)在鄉(xiāng)村創(chuàng)造群眾公社的決定,覺(jué)得這是引導(dǎo)農(nóng)夫加快社會(huì)主義樹(shù)立,提早建交社會(huì)主義和漸漸向共產(chǎn)主義過(guò)度的*佳的構(gòu)造情勢(shì)。群眾公社化重要妨礙了農(nóng)夫的便宜,感化了她們樹(shù)立社會(huì)主義的主動(dòng)性。農(nóng)業(yè)消費(fèi)受到極大妨害,農(nóng)副產(chǎn)物產(chǎn)量急遽低沉。

要害提醒:

群眾公社化疏通從基礎(chǔ)上說(shuō)是消費(fèi)聯(lián)系的變化與其時(shí)的消費(fèi)力程度不相符合。

5．文明大革新功夫

農(nóng)業(yè)蒙受重要妨害,農(nóng)業(yè)產(chǎn)量長(zhǎng)久故步自封。

6．鄉(xiāng)村財(cái)經(jīng)機(jī)制的變革

十一屆三中全會(huì)此后,世界鄉(xiāng)村舉行以家園聯(lián)系產(chǎn)量承包為重要情勢(shì)的負(fù)擔(dān)制,興盛州里企業(yè)和鉆工財(cái)產(chǎn),廢黜了*次*代表大會(huì)二公的群眾公社舊機(jī)制。這就安排了農(nóng)夫的消費(fèi)主動(dòng)性,翻身了鄉(xiāng)村消費(fèi)力,激動(dòng)了農(nóng)業(yè)的興盛。鄉(xiāng)村變革向?qū)？苹?、商品化、社?huì)化興盛。

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