如果孩子的數(shù)學(xué)不理想,首先要找到孩子的差的原因,是因為不夠細心,還是因為不會解答。如果是后者,機構(gòu)的老師將會給學(xué)員講解數(shù)學(xué)的解題技巧和解題思路,讓學(xué)員能夠從基礎(chǔ)的方面逐漸的,讓學(xué)員在老師的講解中,逐漸改善學(xué)員的偏科程度,愛上數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),從而解決數(shù)學(xué)偏科難題。