學(xué)生報(bào)讀職業(yè)學(xué)校,就是1個(gè)雙向選擇,學(xué)生選擇1個(gè)合適的學(xué)校就讀,學(xué)校招收相符條件的學(xué)生,下面小編老師為大家整理了寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專(zhuān)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)校好不好-今日資訊的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

師資力量:

寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校擁有一支專(zhuān)兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有教職工268人,其中在職在編230人,高級(jí)職稱(chēng)教師78名,占比29.4%;中級(jí)職稱(chēng)教師74名,占比27.9%;"雙師型"教師81人;兼職教師18人,擁有市級(jí)卓越教師6人,市級(jí)以上專(zhuān)業(yè)帶頭人及骨干教師13人。

中職生就業(yè)前景怎么樣 ?
近年來(lái),*政策不斷向中職傾斜,而且在我國(guó)高校畢業(yè)生不斷增多的情形下,人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出,技能型人才短缺,中職畢業(yè)生一直在其中保持著較高的就業(yè)率。中職畢業(yè)的學(xué)生,都可以很自由地按照自己的興趣愛(ài)好、家庭條件和意愿選擇可謂"四通八達(dá)"的出路,既可以選擇就業(yè),也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對(duì)口升學(xué)考試讀*,更可以一邊工作一邊參加成人高考,獲取工作、學(xué)習(xí)的雙豐收。
上職校等于搭上就業(yè)直通車(chē)
在連續(xù)兩周對(duì)中職院校的采訪(fǎng)中記者了解到,目前甘肅省中職學(xué)校每年有萬(wàn)余名應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè),就業(yè)率已連續(xù)多年達(dá)到95%,穩(wěn)定率超過(guò)80%,特別是汽車(chē)、家電、數(shù)控等行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)多而且工作穩(wěn)定。據(jù)悉,在這些行業(yè)中,也正在發(fā)生著知識(shí)型工人取代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人的形勢(shì)轉(zhuǎn)變。職校畢業(yè)學(xué)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的工作群體,將成為行業(yè)中的主導(dǎo)群體,并且這也順應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)對(duì)高級(jí)技術(shù)工人需求量大的形勢(shì)。

課程方面
引進(jìn)的是國(guó)內(nèi)先進(jìn)的課程體系,除了基礎(chǔ)課程以外,還開(kāi)設(shè)有職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)課程,全部是以專(zhuān)業(yè)課程理論實(shí)踐相結(jié)合的形式開(kāi)展,由雙師型老師授課,學(xué)校還邀請(qǐng)了合作方企業(yè)工程師及高級(jí)講師來(lái)校授課。采用"以訓(xùn)帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動(dòng)手能力,掌握扎實(shí)的技能。學(xué)校加入獨(dú)有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),使我校學(xué)生在*的人格塑造和專(zhuān)業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。

寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校包就業(yè)嗎
 寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校辦學(xué)34年來(lái),學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了20000多名高素質(zhì)技能型人才,先后被評(píng)為"*小星火杯科技先進(jìn)集體"、"*農(nóng)村成人教育先進(jìn)單位"、"湖南省第四屆黃炎培職業(yè)教育*學(xué)校"、"湖南省中等職業(yè)學(xué)校德育先進(jìn)單位"、"湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位"、"湖南省中等職業(yè)教育先進(jìn)單位"、"湖南省就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)單位"、"湖南省文明衛(wèi)生單位"

中專(zhuān)的優(yōu)勢(shì)
中專(zhuān)助你練就一技之長(zhǎng)
中專(zhuān)生就業(yè)之所以受到社會(huì)歡迎,是因?yàn)橹袑?zhuān)生具有較強(qiáng)的職業(yè)技能,適應(yīng)了社會(huì)的需要。目前,普通中專(zhuān)大多辦學(xué)歷史長(zhǎng),教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備,管理嚴(yán)格,教育質(zhì)量高,是中職教育的骨干示范學(xué)校。中專(zhuān)除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外,主要開(kāi)展職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。
為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化,中專(zhuān)學(xué)校大力調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。