1、【新學高考簡介】 新學高考沖刺學校只做高考,學校教師依據(jù)多年的高考教學經(jīng)驗和多年對高考的研究,開發(fā)出一整套適應高考的教研體系,不管是學習計劃還是教學管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結(jié)合高考特點,為學員提供優(yōu)質(zhì)的教學。

2、【開設班型】 一、精品一對一 二、特色中班9人-18人

3、【學校師資情況】 新學高考所有教師都必須有高中教師資格證,再經(jīng)過嚴格的考核,才能開始授課。學校會定期開展教研討論會議,教師之間相互學習交流,不斷提升教學水平,對每一位學生負責。

4、【收費情況】 因為班型、老師教學方式、課時的不同,收費也是不一樣的

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墨家:墨子

看法兼愛非攻,反應了小消費者訴求同等、膩煩搏斗的理想,但這是不真實際的理想。尚賢反應了小消費者普及政事位置的訴求,尚力節(jié)用辨別反應了小消費者的白手起家、阻礙坐享其成和保護處事功效的要乞降理想。

道家

年齡功夫:創(chuàng)辦人--老子

形而上學思維中心是道,否認定數(shù)的一致權勢;對抗變化的辯證法思維是老子思維的精煉;政事思維是看法無為而治,政事理念是弱國寡民,這是一種失望思維。

老子形而上學所包括的儉樸辯證法思維生存重要的缺點,他忽視了對抗面變化的需要前提,并且把實物向背后變化看作是輪回的,而不是飛騰興盛得;看法無為而治,看得見人的主觀能動性。他對生人社會的興盛抱著失望失望的作風,感觸愛莫能助,蓄意回到弱國寡民的期間,這是一種失望思維。

戰(zhàn)國功夫:莊子:接受并興盛了老子的品德形而上學思維,在政事思維上面比老子更失望。

齊物,即任何實物在實質(zhì)上是溝通的,沒有辨別,反應消失萬戶侯實足流失商量客觀道理的決心;清閑的人生作風,反應了消失階層失望悲觀的精力狀況。

法家:韓非子

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