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寧鄉(xiāng)經(jīng)開(kāi)區(qū)工業(yè)學(xué)校初中生能參加高考嗎

日期:2023-03-21 14:56:09     瀏覽:28    來(lái)源:湖南中職升學(xué)
核心提示:如果你的孩子中考成績(jī)不理想,那么并不代表他以后的人生都是失敗的,在這個(gè)時(shí)候只要你好好的引導(dǎo)自己的孩子,讓他去學(xué)一門不錯(cuò)的手


如果你的孩子*成績(jī)不理想,那么并不代表他以后的人生都是失敗的,在這個(gè)時(shí)候只要你好好的引導(dǎo)自己的孩子,讓他去學(xué)一門不錯(cuò)的手藝,
學(xué)一些技術(shù),那么在將來(lái)他也會(huì)靠著自己的技術(shù),在這個(gè)社會(huì)上有自己的立足之地。下面一起來(lái)看看我們寧鄉(xiāng)經(jīng)開(kāi)區(qū)工業(yè)學(xué)校*生能參加高考嗎  。

寧鄉(xiāng)經(jīng)開(kāi)區(qū)工業(yè)學(xué)校 堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,秉承"至誠(chéng)至美博學(xué)創(chuàng)新"的校訓(xùn),積淀形成了"銳意進(jìn)取勇于創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)。力爭(zhēng)把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為理論知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能精良的高等級(jí)綜合應(yīng)用型人才。

文秘專業(yè)主干課程:

秘書(shū)學(xué)概論、文書(shū)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、秘書(shū)口才與溝通、秘書(shū)寫(xiě)作、公文寫(xiě)作與處理、秘書(shū)實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化實(shí)務(wù)、檔案管理、速記速錄、管理學(xué)原理、公共關(guān)系實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化、會(huì)計(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、策劃學(xué)基礎(chǔ)、社交禮儀、秘書(shū)文檔管理、現(xiàn)代漢語(yǔ)、*歷代文學(xué)作品選、*文化概論、西方文化概論、普通話等。

招生要求

1、其中城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理報(bào)考要求:女生身高不低于1.55cm,男生身高不低于1.65cm;

2、要求報(bào)考學(xué)生身體健康、無(wú)傳染病史、無(wú)心理疾病,無(wú)紋身、無(wú)抽煙酗酒等不良嗜好。沒(méi)有打架斗毆、盜竊行為。

3、學(xué)前教育專業(yè)注冊(cè)為*專業(yè),拿大專文憑。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)與湖南曙光電子集團(tuán)合作共建。

辦學(xué)體制創(chuàng)新
堅(jiān)持年級(jí)負(fù)責(zé)制,嘗試年級(jí)負(fù)責(zé)制下專業(yè)管理模式,探索校部?jī)杉?jí)管理、專業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化自我發(fā)展機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)校委提出的三層次五類別教學(xué)管理措施,創(chuàng)新教學(xué)模式,落實(shí)兩"四有",即"學(xué)生四有"有筆記、有糾錯(cuò)、有作業(yè)、有日清;"教師四有"有計(jì)劃、有教案、有批改、有分析。側(cè)重抓好日清和周測(cè),做到教學(xué)堂堂有重點(diǎn)、學(xué)生周周有收獲。

職業(yè)發(fā)展

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生職業(yè)發(fā)展整體進(jìn)行規(guī)劃為原則,積極拓展全方位符合學(xué)生職業(yè)發(fā)展的渠道,并培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)崗位、適應(yīng)行業(yè)的能力,在校期間堅(jiān)持理論課與專業(yè)技能課同步學(xué)習(xí),使學(xué)生能全方位發(fā)展。畢業(yè)三年內(nèi)有過(guò)職位晉升的畢業(yè)生達(dá)47.5%,35.2%的畢業(yè)生有過(guò) 1次晉升, 12.3%的畢業(yè)生有過(guò) 2 次晉升。畢業(yè)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力也有所提升,我校近三年畢業(yè)的學(xué)生中, 2%的學(xué)生在就業(yè)企業(yè)有過(guò)創(chuàng)新舉措,得到了企業(yè)的好評(píng),1 %左右的畢業(yè)生在畢業(yè)三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)。

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