現在的中專學校大都以學習技能為主,選擇一個你喜歡的專業(yè),學習一門技術,將來在社會上也會有更多的就業(yè)機會。以下是我們寧鄉(xiāng)經開區(qū)工業(yè)學校不收學費 周老師為大家整理的資訊,僅供參考。

寧鄉(xiāng)經開區(qū)科技工業(yè)學校系1994年8月經長沙市教育委員會批準成立的一所全日制中等職業(yè)學校,2015年作為*級寧鄉(xiāng)經濟技術開發(fā)區(qū)教育配套資源學校,搬遷至經開區(qū)東升路1號.

平面設計培養(yǎng)目標

以計算機基本操作和使用電腦繪圖軟件進行平面設計與制作兩方面作為培養(yǎng)重點,注重廣告設計與制作。主要通過學習和實踐形態(tài)藝術規(guī)律,強調實用與審美、信息技術與繪圖技術、理論與實踐的緊密結合,強調在實踐中學習。力求在熟練使用計算機輔助設計軟件和廣告創(chuàng)意方面形成專業(yè)特色,培養(yǎng)能夠完成廣告設計等平面設計類實施設計方案的制作型、應用型人才。

會計電算化專業(yè)介紹
會計電算化也叫計算機會計,是指以電子計算機為主體的信息技術在會計工作的應用,具體而言,就是利用會計軟件,指揮在各種計算機設備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程,會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術和信息技術應用到會計實務中的簡稱,是一個應用電子計算機實現的會計信息系統。它實現了數據處理的自動化,使傳統的手工會計信息系統發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯嬓畔⑾到y。會計電算化是會計發(fā)展史上的一次重大革命,它不僅是會計發(fā)展的需要,而且是經濟和科技對會計工作提出的要求。

深化產教融合、校企合作
加大與北方教育的合作力度,推行德技并修、校企合作、工學結合育人機制,開展產學研用一體化建設,與*大型企業(yè)開展校企合作,開展"
訂單培養(yǎng)"現代學徒制試點,實現校企雙贏,讓"出口"更暢,"進口"更旺。

構建特色專業(yè)體系
對接廣平現代農業(yè)、先進制造業(yè)、現代服務業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè),建設好現代農藝技術、廚師烹飪和汽車等3個專業(yè)群,依托計算機應用專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)等邯鄲市骨干專業(yè)和特色專業(yè),為廣平經濟社會發(fā)展提供智力支持。

規(guī)范管理情況

學校積極開展中職教學工作診斷與改進工作,教育教學管理更加規(guī)范,教學教研不斷深化。學校不斷加強教育教學管理,實施了*考評、督導
檢查,專業(yè)教師跟崗實習等各項新制度,管理更加精細、規(guī)范;嚴格教學過程管理,學校設置專門的學生管理機構(學生處、團委),配備有專
、兼職管理人員。