每一個(gè)學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)摿?我們要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,家長(zhǎng)也是如此。每個(gè)學(xué)生適合的發(fā)展道路和方向有所不同。在*階段學(xué)習(xí)不好的學(xué)生雖然無(wú)緣普高,但可以在職高繼續(xù)學(xué)習(xí)。大家可能不了解職高,以及學(xué)校的辦學(xué)條件,張老師為大家整理了懷化市振華職業(yè)學(xué)校報(bào)名的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

懷化振華職業(yè)學(xué)校所獲榮譽(yù)

學(xué)校實(shí)行"紀(jì)律軍事化、效率公司化、友情家庭化"的三化管理模式。這里綠樹(shù)成蔭、古木參天、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,校園秩序井然,文化底韻十分濃厚,是求學(xué)成才的圣地。

技能競(jìng)賽

學(xué)校按慣例每學(xué)期的第二學(xué)月開(kāi)始每月進(jìn)行一次學(xué)生專業(yè)作品(工件)"工匠能手"競(jìng)賽活動(dòng),每年的5月和12月對(duì)外開(kāi)放職業(yè)教育成果周,使更多的學(xué)生在競(jìng)賽中找到自信和榮譽(yù),讓更多的社會(huì)人士認(rèn)識(shí)中職教育。突出體現(xiàn)了"以賽促練、以賽促考"的宗旨,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性,促進(jìn)學(xué)生實(shí)際操作技能的提高。

學(xué)校以"夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,強(qiáng)化技能。教學(xué)特色形成,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提升。2019年至2022年,連續(xù)三年參加職業(yè)中學(xué)技能大賽,總分名列前茅。

2007年學(xué)校被湖南省人民*評(píng)為"民辦教育先進(jìn)單位", 2008年被湖南省教育廳定為"職業(yè)教育特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校",2015年被湖南省教育廳評(píng)定為"湖南省骨干民辦職業(yè)學(xué)校"。當(dāng)前學(xué)校為湖南省民辦教育副會(huì)長(zhǎng)單位。