自古以來(lái),養(yǎng)兒為防老的思想就滲入的血液中,在老一輩人看來(lái),這是天經(jīng)地義的做法。調(diào)查顯示,當(dāng)今社會(huì)中仍有很多人不愿意把老年人送到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)晚年生活,他們認(rèn)為這是不孝的做法,是對(duì)老人的不尊重,同時(shí)也擔(dān)心同事因此會(huì)嘲笑自己的不孝。"百善孝為先",他們的這種想法可以理解,但現(xiàn)實(shí)確實(shí),30左右的人現(xiàn)在大多數(shù)是獨(dú)生子女,又大多數(shù)現(xiàn)在上有老,下有小,還要面對(duì)來(lái)自社會(huì)上的種種壓力,他們根本沒(méi)有足夠的精力去陪伴老人。
更新四川省養(yǎng)老護(hù)理員證報(bào)考條件, 如今,上海一個(gè)專(zhuān)業(yè)護(hù)理人員工作一年,算上社保的開(kāi)支在15萬(wàn),而非專(zhuān)業(yè)的"保姆"則要價(jià)也仍高達(dá)一年十萬(wàn)。而在二線城市會(huì)低上很多,但也很難找到月薪四千(不算社保)以下的護(hù)理人員。 隨著老齡化逐漸加深,老年護(hù)理可以說(shuō)在未來(lái)是一項(xiàng)剛需的職業(yè)需求。而老年護(hù)理科或養(yǎng)老科等科室,也正逐漸成為各大新的發(fā)展方向!
老年人的心理需求 和理解老年人的心理智特點(diǎn),解決老年人的正常心理需求,對(duì)老年人的情緒變化、健康長(zhǎng)壽有很重要的意義。老年人常見(jiàn)的心理需求有: 健康需求?這是老年人普遍存在的一種心理狀態(tài)。人到老年,常有恐老、怕病、懼死的心理。 工作需求?退休的老年多尚有工作能力,驟然間離開(kāi)工作崗位肯定會(huì)產(chǎn)生許多想法,希望再次從事工作,體現(xiàn)自身價(jià)值。 依存需求?人到老年,精力、體力、腦力都有所下降,有的生活不能完全自理,希望關(guān)心照顧。子女的孝順,將會(huì)使他們感到老有所依。 和睦需求?老年人都希望自己有個(gè)和睦的家庭,不管家庭經(jīng)濟(jì)條件如何,只要全家和睦,鄰居關(guān)系融洽,互敬互愛(ài),互相幫助,老年人就會(huì)感到溫暖和。
更新四川省養(yǎng)老護(hù)理員證報(bào)考條件, 實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老護(hù)理人才規(guī)模的擴(kuò)大,希望在人身上。據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來(lái),積極推進(jìn)職業(yè)院校擴(kuò)大養(yǎng)老護(hù)理人才。2017年,衛(wèi)生類(lèi)生41.8萬(wàn)人,公共服務(wù)和類(lèi)生4.4萬(wàn)人。在護(hù)理養(yǎng)老服務(wù)和中醫(yī)養(yǎng)生醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)方面共新增了10家現(xiàn)代學(xué)徒制的試點(diǎn),并建設(shè)了職業(yè)教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)、職業(yè)教育老年服務(wù)和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)。然而,從數(shù)據(jù)來(lái)看,專(zhuān)業(yè)養(yǎng)老人才的缺口依然十分巨大。
現(xiàn)在越來(lái)越多的老人留守在家,一代的子女由于工作、學(xué)習(xí)、生活等原因離家在外,和年長(zhǎng)的父母分居兩地,父母的健康和身心感受方面都是顧及不到的,這也是作為子女的牽掛,這個(gè)時(shí)候,可能就需要照顧老年人生活、護(hù)理服務(wù)的人員,解決家庭的千古難題,也是對(duì)空巢老的安排。
更新四川省養(yǎng)老護(hù)理員證報(bào)考條件, 養(yǎng)老護(hù)理員(老年護(hù)理師)作為新興職業(yè),將伴隨全球老齡化社會(huì)的到來(lái),呈現(xiàn)需求大于供給的總趨勢(shì)。但不可忽視的現(xiàn)狀是從業(yè)人員素質(zhì)低、收入低,整體水平低。因此,一些有遠(yuǎn)見(jiàn)的*及機(jī)構(gòu)非常養(yǎng)老護(hù)理員(老年護(hù)理師)的培訓(xùn)考核工作,不斷服務(wù)。這樣也催使越來(lái)越多的學(xué)員考養(yǎng)老護(hù)理員,用于日常工作的上崗。那么還未考取到養(yǎng)老護(hù)理員(老年護(hù)理師)的學(xué)員,肯定想了解一下報(bào)考養(yǎng)老護(hù)理員報(bào)名拿證具體的考證流程及要求。