湖南網(wǎng)站建設(shè)與管理專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 2023網(wǎng)站
*以立德樹(shù)人為根本任務(wù),秉持"德藝雙馨,敢為人先"的校訓(xùn)和"圍繞舞臺(tái),造就人才;立足文旅,服務(wù)社會(huì)"的辦學(xué)理念,不斷探索校企合作的道路,加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研融合,拓展職業(yè)教育的新理念、新視野,大力弘揚(yáng)文藝"工匠精神",培養(yǎng)高素質(zhì)、多樣化的藝術(shù)人才。
社會(huì)文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)(音樂(lè)) 750401
【培養(yǎng)方向】通過(guò)參加高考(藝術(shù)聯(lián)考),錄取到高等院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí);為藝術(shù)機(jī)構(gòu)、幼兒園、中*培養(yǎng)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)老師等專(zhuān)業(yè)人才。
【專(zhuān)業(yè)課程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民間舞等;音樂(lè):樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴、形體等;美術(shù):素描、色彩、圖案、速寫(xiě)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等。
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新型的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向,利用BIM(建筑信息模型)和云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)引領(lǐng)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略:它結(jié)合先進(jìn)的精益建進(jìn)
專(zhuān)業(yè) 理論方法、集成人員、流理、數(shù)據(jù)、技術(shù)和業(yè)務(wù)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)建筑的全討程,全要表,全名
概述 與的數(shù)字化、在線化、智能化,從而構(gòu)建項(xiàng)目、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的平臺(tái)生態(tài)新體系。包含:環(huán)
境藝術(shù)(園林景觀)、裝飾設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)計(jì)(給排水、消防、暖通、電氣等)、建筑預(yù)算、建筑施工管理及運(yùn)維等。
專(zhuān)業(yè) BIM(建筑信息模型)技術(shù)的發(fā)展是當(dāng)前及未來(lái)建筑業(yè)的核心,掌握了BIM技術(shù),就獲得
前景 了建筑行業(yè)的金鑰匙,擁有美好的未來(lái)及"錢(qián)景"。
就業(yè)去向
畢業(yè)生取得畢業(yè)證后,就業(yè)主要分布在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)中心、婦幼保健院、康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事,還可在健身房、產(chǎn)后中心、康復(fù)器械銷(xiāo)售公司、體育隊(duì)、養(yǎng)生機(jī)構(gòu)等從事運(yùn)動(dòng)治療及產(chǎn)品銷(xiāo)售等工作。
就業(yè)前景
技術(shù)是一門(mén)促進(jìn)病、傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè),其服務(wù)對(duì)象主要是因疾病和損傷而導(dǎo)致的各種功能障礙患者。近年來(lái),隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)水平不斷提高,人口平均壽命延長(zhǎng),老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動(dòng)作業(yè)、交通意外事故以及自然災(zāi)害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復(fù)需求的人群。二胎政策的放開(kāi),社會(huì)對(duì)產(chǎn)后康復(fù)及兒童康復(fù)的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀(jì)*熱門(mén)的職業(yè)。我國(guó)目前人才需求缺口很大,而我院培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng),深受用人單位的青睞。我院連續(xù)8年被評(píng)為省市招生、就業(yè)先進(jìn)單位。近年來(lái),本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為*,大多數(shù)留在湘雅博愛(ài)康復(fù)醫(yī)院、南華*附一、中醫(yī)藥*附屬一醫(yī)院及永州、邵陽(yáng),深圳等地市級(jí)醫(yī)院及康復(fù)機(jī)構(gòu)工作。
技工學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)為"技校"。 屬于人力資源與社會(huì)*局主管,招生層次包括*畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。中等技工教育屬于中等教育,是培養(yǎng)中等技術(shù)工人,層次上相當(dāng)于高中,而高級(jí)技工屬于高等職業(yè)教育,培養(yǎng)高技技術(shù)工人,與*專(zhuān)科同等層次。
技工學(xué)校畢業(yè)頒人力資源和社會(huì)*局(廳)印制的技工院校畢業(yè)證和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。
*以立德樹(shù)人為根本任務(wù),秉持"德藝雙馨,敢為人先"的校訓(xùn)和"圍繞舞臺(tái),造就人才;立足文旅,服務(wù)社會(huì)"的辦學(xué)理念,不斷探索校企合作的道路,加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研融合,拓展職業(yè)教育的新理念、新視野,大力弘揚(yáng)文藝"工匠精神",培養(yǎng)高素質(zhì)、多樣化的藝術(shù)人才。
社會(huì)文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)(音樂(lè)) 750401
【培養(yǎng)方向】通過(guò)參加高考(藝術(shù)聯(lián)考),錄取到高等院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí);為藝術(shù)機(jī)構(gòu)、幼兒園、中*培養(yǎng)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)老師等專(zhuān)業(yè)人才。
【專(zhuān)業(yè)課程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民間舞等;音樂(lè):樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴、形體等;美術(shù):素描、色彩、圖案、速寫(xiě)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等。
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新型的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向,利用BIM(建筑信息模型)和云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)引領(lǐng)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略:它結(jié)合先進(jìn)的精益建進(jìn)
專(zhuān)業(yè) 理論方法、集成人員、流理、數(shù)據(jù)、技術(shù)和業(yè)務(wù)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)建筑的全討程,全要表,全名
概述 與的數(shù)字化、在線化、智能化,從而構(gòu)建項(xiàng)目、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的平臺(tái)生態(tài)新體系。包含:環(huán)
境藝術(shù)(園林景觀)、裝飾設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)計(jì)(給排水、消防、暖通、電氣等)、建筑預(yù)算、建筑施工管理及運(yùn)維等。
專(zhuān)業(yè) BIM(建筑信息模型)技術(shù)的發(fā)展是當(dāng)前及未來(lái)建筑業(yè)的核心,掌握了BIM技術(shù),就獲得
前景 了建筑行業(yè)的金鑰匙,擁有美好的未來(lái)及"錢(qián)景"。
就業(yè)去向
畢業(yè)生取得畢業(yè)證后,就業(yè)主要分布在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)中心、婦幼保健院、康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事,還可在健身房、產(chǎn)后中心、康復(fù)器械銷(xiāo)售公司、體育隊(duì)、養(yǎng)生機(jī)構(gòu)等從事運(yùn)動(dòng)治療及產(chǎn)品銷(xiāo)售等工作。
就業(yè)前景
技術(shù)是一門(mén)促進(jìn)病、傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè),其服務(wù)對(duì)象主要是因疾病和損傷而導(dǎo)致的各種功能障礙患者。近年來(lái),隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)水平不斷提高,人口平均壽命延長(zhǎng),老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動(dòng)作業(yè)、交通意外事故以及自然災(zāi)害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復(fù)需求的人群。二胎政策的放開(kāi),社會(huì)對(duì)產(chǎn)后康復(fù)及兒童康復(fù)的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀(jì)*熱門(mén)的職業(yè)。我國(guó)目前人才需求缺口很大,而我院培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng),深受用人單位的青睞。我院連續(xù)8年被評(píng)為省市招生、就業(yè)先進(jìn)單位。近年來(lái),本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為*,大多數(shù)留在湘雅博愛(ài)康復(fù)醫(yī)院、南華*附一、中醫(yī)藥*附屬一醫(yī)院及永州、邵陽(yáng),深圳等地市級(jí)醫(yī)院及康復(fù)機(jī)構(gòu)工作。
技工學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)為"技校"。 屬于人力資源與社會(huì)*局主管,招生層次包括*畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。中等技工教育屬于中等教育,是培養(yǎng)中等技術(shù)工人,層次上相當(dāng)于高中,而高級(jí)技工屬于高等職業(yè)教育,培養(yǎng)高技技術(shù)工人,與*專(zhuān)科同等層次。
技工學(xué)校畢業(yè)頒人力資源和社會(huì)*局(廳)印制的技工院校畢業(yè)證和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。
