初高中家長(zhǎng)有很多考生家長(zhǎng),在給自己家孩子做志愿填報(bào)的中,對(duì)這一行有了更深的了解,也意識(shí)到了市場(chǎng)對(duì)報(bào)考的需求。再加上幫著親戚家的孩子,同事家的孩子完成了志愿的填報(bào)。效果非常好,還了一筆不小的報(bào)酬。因此,有些家長(zhǎng)就逐漸的通過(guò)的,做著志愿相關(guān)的工作,也有一些高一家長(zhǎng)甚至*家長(zhǎng)和我,怎樣幫助孩子做好規(guī)劃,實(shí)事求是的講,家長(zhǎng)們也真應(yīng)該學(xué)習(xí),于人于己都是有利的。我們每期培訓(xùn)中,都會(huì)有幾個(gè)家長(zhǎng),一是為了幫助自己孩子報(bào)志愿做規(guī)劃,二是以后可以有一個(gè)第二職業(yè)。
有關(guān)志愿規(guī)劃師證報(bào)考要求, 做志愿規(guī)劃師有錢途嗎? 我們來(lái)算一筆賬,我們?cè)O(shè)立一個(gè)基數(shù),每年志愿填報(bào)季每位志愿規(guī)劃師服務(wù)30人,以2020年人數(shù)來(lái)計(jì)算:1071萬(wàn)考生/30人=35.7萬(wàn),說(shuō)明至少需要35萬(wàn)名規(guī)劃師。36個(gè)省份,那也就是說(shuō)每個(gè)省份至少需要1萬(wàn)名志愿規(guī)劃師。很明顯這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在還處在一片藍(lán)海。 目前的規(guī)劃師收入情況: 一線城市志愿填報(bào)服務(wù)收費(fèi)在人均:1W-5W/人次; 二、三線城市志愿填報(bào)服務(wù)收費(fèi)在人均:5000-1.5W/人次; 縣級(jí)城市收費(fèi)普遍人均不低于:3000/人次;
志愿規(guī)劃師要具備哪些能力? 在整個(gè)高報(bào)中,師難受的就是面對(duì)家長(zhǎng)和考生的各種不合理的需求,能夠?qū)I(yè)應(yīng)對(duì)的能力。要確定的主體、明確本次解決的問(wèn)題、學(xué)會(huì)家長(zhǎng)的不合理期待。 對(duì)于這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō),志愿填報(bào)本身就是個(gè)性化的服務(wù),所以很難在短時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)行業(yè);對(duì)于從事這個(gè)職業(yè)的個(gè)人而言,如果想要在這個(gè)行業(yè)里創(chuàng)造價(jià)值,德為基,才為準(zhǔn),需要花些時(shí)間和精力自己,唯有自己不斷自己,才能創(chuàng)造自己獨(dú)特的價(jià)值。
有關(guān)志愿規(guī)劃師證報(bào)考要求, "吵架、受傷、溺水這些模擬救生環(huán)節(jié)中發(fā)生的狀況,都是現(xiàn)實(shí)生活中游泳池里會(huì)出現(xiàn)的。"35歲的韓周峰是早的一批職業(yè)游泳救生員之一,此次他代表江蘇隊(duì)參加比賽。 "救救我!"游泳救生員聞聲而動(dòng),躍入池中,奮力劃水,游向呼救者……當(dāng)溺水者被救生員攜著游到池邊,岸上響起了哨聲。原來(lái),這驚險(xiǎn)的一幕只是一場(chǎng)"模擬救生實(shí)操"比賽。日前,2017年體育行業(yè)職業(yè)技能大賽游泳救生項(xiàng)目的總決賽在游泳中心水立方展開(kāi),來(lái)自28個(gè)省區(qū)市共29支代表隊(duì)的200余名參賽者進(jìn)行了50米假人救生、拋繩救生、游泳救生專業(yè)技術(shù)講解、心肺復(fù)蘇實(shí)操以及理論等環(huán)節(jié)的較量。
20年來(lái),數(shù)以萬(wàn)計(jì)的職業(yè)迷茫者前來(lái),其中超過(guò)60%是緣于志愿出了問(wèn)題;10+年前,志愿在國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)始興起; 7年前,新改革讓志愿悄然變革,職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始引領(lǐng)志愿規(guī)劃;,新正在各地推進(jìn),志愿規(guī)劃師已成為年入百萬(wàn)的新銳職業(yè)! 是人生的重要分水嶺,志愿填報(bào)是關(guān)系一展的關(guān)鍵抉擇。新背景下,志愿與選科、升學(xué)和職業(yè)規(guī)劃是相互關(guān)聯(lián)的綜合性活動(dòng)。 志愿則必須以長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃的視角來(lái)科學(xué)規(guī)劃,要基于對(duì)孩子的個(gè)性傾向、潛能挖掘、家庭與社會(huì)機(jī)會(huì),以及成績(jī)等因素深入分析的基礎(chǔ)上,厘清孩子未來(lái)發(fā)展方向,通過(guò)對(duì)歷年錄取數(shù)據(jù)、招生政策等深入研究,采用科學(xué)升學(xué)策略對(duì)孩子進(jìn)行地規(guī)劃。 做好志愿規(guī)劃,不只是讓高中生考上的*和專業(yè),還能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,分?jǐn)?shù)。而志愿規(guī)劃失誤則會(huì)影響人一生的發(fā)展。
