湖南跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 有哪些
商務(wù)英語(yǔ)(軌道交通管理方向)
培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)熟悉軌道交通企業(yè)生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、能熟練操作軌道交通相關(guān)設(shè)施、
掌握軌道交通方面的基本理論與實(shí)際操作、具有較強(qiáng)的管理溝通能力、
較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程:
軌道交通概論、軌道交通設(shè)施、軌道交通行車(chē)安全管理、
軌道交通通信信號(hào)基礎(chǔ)、交通票務(wù)管理、
軌道交通客運(yùn)組織、客運(yùn)服務(wù)與禮儀。
就業(yè)面向:
畢業(yè)生面向高鐵、地鐵、高速公路等行業(yè)從事乘務(wù)員、
檢票員、安檢員及相關(guān)管理人員等崗位工作。
摘要:傳統(tǒng)文化,是指在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái),保留在每一個(gè)民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的文化。它是一個(gè)民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的展現(xiàn),有著特定的內(nèi)涵和主導(dǎo)地位的基本精神。它肩負(fù)著一個(gè)民族的價(jià)值取向,影響著一個(gè)民族的生活方式,聚攏著一個(gè)民族自我認(rèn)同的凝聚力。*傳統(tǒng)文化是指*社會(huì)起源、發(fā)展和演變過(guò)程中所展現(xiàn)出的具有獨(dú)特文化風(fēng)貌的總和,是*民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中所創(chuàng)造的民族文化。*傳統(tǒng)文化是*民族在*古代社會(huì)形成和發(fā)展起來(lái)的比較穩(wěn)定的文化形態(tài),是*民族智慧的結(jié)晶,是*民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的展現(xiàn)。關(guān)于*傳統(tǒng)文化,古今中外有許多學(xué)者進(jìn)行研究:德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茲在他的著作中寫(xiě)道:"從前,我們誰(shuí)也不會(huì)相信在這個(gè)世界上還有比我們的倫理更完善、立身處世之道更先進(jìn)的民族存在;現(xiàn)在,因?yàn)闁|方*的出現(xiàn),使我們覺(jué)醒了。"法國(guó)思想家伏爾泰等人在思想啟蒙運(yùn)動(dòng)中,也高舉孔子人道思想的大旗,用以反對(duì)宗教神權(quán),反對(duì)封建王權(quán)。他們對(duì)*崇尚理性的道德觀念甚為推崇,甚至著文主張歐洲各國(guó)*必須以*為范本?，F(xiàn)代學(xué)者余秋雨也在《千年一嘆》寫(xiě)到:"*就像是一個(gè)兩千多歲的老人,今天他還在和眾多年輕人一起跑在世界的田徑賽場(chǎng)上。"
湖南跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 有哪些
學(xué)校師資力量雄厚,由一批省內(nèi)外*型、 "雙師型"、高素質(zhì)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹星嗄杲處煋?dān)任教育教學(xué)、行政管理工作;秉持"德技雙馨"的人才理念,實(shí)行全封閉準(zhǔn)軍事化管理,學(xué)生在校嚴(yán)格按照"六化"要求作息,即"學(xué)生士兵化、校園軍營(yíng)化、生活制度化、舉止文明化、行為規(guī)范化、學(xué)習(xí)職業(yè)化",科學(xué)精細(xì)高效地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
1、形象設(shè)計(jì)可以說(shuō)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),形象設(shè)計(jì)師的需求依然是一個(gè)巨大的決口,專(zhuān)業(yè)的形
升學(xué) 就業(yè) 專(zhuān)業(yè)的藝人化妝造型師或開(kāi)展化妝造型培訓(xùn)服務(wù)等。 象設(shè)計(jì)師人才事是得顯得稀缺!畢生可選擇廣告公司、模特公司、電視臺(tái)、影視劇組、影樓、 攝影工作室、網(wǎng)商與服務(wù)機(jī)構(gòu)、婚慶公司、美容美發(fā)行業(yè)、服裝公司、自媒體運(yùn)營(yíng)等,也可擔(dān)任
2、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)考/藝術(shù)院校?？?對(duì)口學(xué)校升學(xué)(單招),進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造。
商務(wù)英語(yǔ)(軌道交通管理方向)
培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)熟悉軌道交通企業(yè)生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、能熟練操作軌道交通相關(guān)設(shè)施、
掌握軌道交通方面的基本理論與實(shí)際操作、具有較強(qiáng)的管理溝通能力、
較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程:
軌道交通概論、軌道交通設(shè)施、軌道交通行車(chē)安全管理、
軌道交通通信信號(hào)基礎(chǔ)、交通票務(wù)管理、
軌道交通客運(yùn)組織、客運(yùn)服務(wù)與禮儀。
就業(yè)面向:
畢業(yè)生面向高鐵、地鐵、高速公路等行業(yè)從事乘務(wù)員、
檢票員、安檢員及相關(guān)管理人員等崗位工作。
摘要:傳統(tǒng)文化,是指在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái),保留在每一個(gè)民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的文化。它是一個(gè)民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的展現(xiàn),有著特定的內(nèi)涵和主導(dǎo)地位的基本精神。它肩負(fù)著一個(gè)民族的價(jià)值取向,影響著一個(gè)民族的生活方式,聚攏著一個(gè)民族自我認(rèn)同的凝聚力。*傳統(tǒng)文化是指*社會(huì)起源、發(fā)展和演變過(guò)程中所展現(xiàn)出的具有獨(dú)特文化風(fēng)貌的總和,是*民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中所創(chuàng)造的民族文化。*傳統(tǒng)文化是*民族在*古代社會(huì)形成和發(fā)展起來(lái)的比較穩(wěn)定的文化形態(tài),是*民族智慧的結(jié)晶,是*民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的展現(xiàn)。關(guān)于*傳統(tǒng)文化,古今中外有許多學(xué)者進(jìn)行研究:德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茲在他的著作中寫(xiě)道:"從前,我們誰(shuí)也不會(huì)相信在這個(gè)世界上還有比我們的倫理更完善、立身處世之道更先進(jìn)的民族存在;現(xiàn)在,因?yàn)闁|方*的出現(xiàn),使我們覺(jué)醒了。"法國(guó)思想家伏爾泰等人在思想啟蒙運(yùn)動(dòng)中,也高舉孔子人道思想的大旗,用以反對(duì)宗教神權(quán),反對(duì)封建王權(quán)。他們對(duì)*崇尚理性的道德觀念甚為推崇,甚至著文主張歐洲各國(guó)*必須以*為范本?，F(xiàn)代學(xué)者余秋雨也在《千年一嘆》寫(xiě)到:"*就像是一個(gè)兩千多歲的老人,今天他還在和眾多年輕人一起跑在世界的田徑賽場(chǎng)上。"
湖南跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 有哪些
學(xué)校師資力量雄厚,由一批省內(nèi)外*型、 "雙師型"、高素質(zhì)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹星嗄杲處煋?dān)任教育教學(xué)、行政管理工作;秉持"德技雙馨"的人才理念,實(shí)行全封閉準(zhǔn)軍事化管理,學(xué)生在校嚴(yán)格按照"六化"要求作息,即"學(xué)生士兵化、校園軍營(yíng)化、生活制度化、舉止文明化、行為規(guī)范化、學(xué)習(xí)職業(yè)化",科學(xué)精細(xì)高效地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
1、形象設(shè)計(jì)可以說(shuō)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),形象設(shè)計(jì)師的需求依然是一個(gè)巨大的決口,專(zhuān)業(yè)的形
升學(xué) 就業(yè) 專(zhuān)業(yè)的藝人化妝造型師或開(kāi)展化妝造型培訓(xùn)服務(wù)等。 象設(shè)計(jì)師人才事是得顯得稀缺!畢生可選擇廣告公司、模特公司、電視臺(tái)、影視劇組、影樓、 攝影工作室、網(wǎng)商與服務(wù)機(jī)構(gòu)、婚慶公司、美容美發(fā)行業(yè)、服裝公司、自媒體運(yùn)營(yíng)等,也可擔(dān)任
2、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)考/藝術(shù)院校?？?對(duì)口學(xué)校升學(xué)(單招),進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造。
