1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考沖刺學(xué)校只做高考,學(xué)校教師依據(jù)多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年對高考的研究,開發(fā)出一整套適應(yīng)高考的教研體系,不管是學(xué)習(xí)計(jì)劃還是教學(xué)管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結(jié)合高考特點(diǎn),為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

2、【開設(shè)班型】 新學(xué)高考班型情況:有幫基礎(chǔ)差的學(xué)生提分的班型、有幫上了本科線想沖刺高分的班型。基礎(chǔ)提分班適合基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué),高分沖刺班適合上了本科線的想要沖刺高分段的同學(xué)。

3、【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考把教師團(tuán)隊(duì)分成兩大類:一類是學(xué)校內(nèi)部培養(yǎng)的*教師;另一類是聘請的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有多年帶班經(jīng)驗(yàn)的教師。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇適合自己的老師。

4、【收費(fèi)情況】 新學(xué)高考的收費(fèi)是根據(jù)不同的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)和孩子的學(xué)習(xí)情況來收費(fèi)的,具體的收費(fèi)詳情歡迎大家進(jìn)電咨詢。

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12常識點(diǎn):第二次世界大戰(zhàn)后的寰球

第二次世界大戰(zhàn)后的總的說來是在第二次世界大戰(zhàn)和第三次高科技革新感化下的。第二次世界大戰(zhàn)后的三個(gè)階段:*是戰(zhàn)后前期南北極格式的產(chǎn)生(1944--1954);第二階段是60-80歲月寒戰(zhàn)和寰球的深沉變革(單極劃趨向展示);第三階段是80歲月末90歲月初蘇東劇變后寰球政事,財(cái)經(jīng)的新走勢。第二次世界大戰(zhàn)后的四條線索:其一是本錢主義營壘的寧靜,高速興盛,不平穩(wěn)到趨于多元;其二是社會主義營壘的巨大,變革,崩潰到巨變,晨光(委曲興盛。);其三是民族解夸*功,殖民體制大解體,第三寰球興盛;其四是國際聯(lián)系范圍南北極格式到美蘇爭霸,兩大營壘分割,再到寒戰(zhàn)中斷后單極化的輝煌。

1、雅爾塔體制產(chǎn)生的后臺,體制的實(shí)質(zhì)(處治法西斯;創(chuàng)造共同國;分別美蘇的權(quán)力范疇)體制中的沖突。體制的評介(主動為主--三個(gè)利于于;失望之處鮮明。國際格式劇變)。

2、社會主義營壘的產(chǎn)生,提防其國度。

3、深沉領(lǐng)會戰(zhàn)后美利堅(jiān)合眾國采用寒戰(zhàn)策略的因?yàn)?展現(xiàn),和感化。中心領(lǐng)會馬歇爾安置的因?yàn)?特性,(兩個(gè)貫串)效率。

4、兩雄師事政事團(tuán)體的產(chǎn)生(彼此周旋的兩大團(tuán)體上共展示過三次:同友邦和協(xié)約國;軸心國和友邦;北大西洋公約組織和華沙條約。提防其一致之處和各別之處。)

5、戰(zhàn)后本錢主義黃金期間的因?yàn)?四上面:高科技;國度直觀處置;寧靖情況;盤剝掉隊(duì)地域。)1973年緊急的因?yàn)?特性,開拓。

6、歐洲共同體創(chuàng)造的因?yàn)?興盛的趨向,爆發(fā)的感化(對歐洲,美利堅(jiān)合眾國,寰球)。

7、美利堅(jiān)合眾國霸主位置遲疑的因?yàn)?展現(xiàn)(財(cái)經(jīng),政事)。

8、蘇共二的實(shí)質(zhì)和感化(對蘇,東歐,華夏,資國,寰球)。

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