.*階段是培養(yǎng)兒童形成各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期.從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有著特殊意義，而且對(duì)他們將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作也有著深遠(yuǎn)的影響。
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24小時(shí)，除去上課、吃飯、睡覺(jué)、放松等必須消耗的時(shí)間，剩下的時(shí)間合理分配給各個(gè)科目的作業(yè)，比方說(shuō)每天語(yǔ)文1小時(shí)，數(shù)學(xué)半小時(shí)，英語(yǔ)1小時(shí)，那么OK，咱們給孩子3個(gè)半小時(shí)時(shí)間，其中小時(shí)是作業(yè)時(shí)間，*1小時(shí)是補(bǔ)救時(shí)間，第1小時(shí)時(shí)間到了，如果孩子語(yǔ)文作業(yè)還是沒(méi)完成，對(duì)不起，那也得停止，開(kāi)啟半小時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)間，當(dāng)然，如果提前做完，那就提前進(jìn)入下一個(gè)作業(yè)，但決不允許搶占其他科目作業(yè)的時(shí)間。像這樣，無(wú)論孩子能不能完成，按計(jì)劃將每天的作業(yè)過(guò)一遍，簡(jiǎn)單的自然能完成，難的完成不了的，咱們?cè)儆?一小時(shí)預(yù)留的補(bǔ)救時(shí)間來(lái)補(bǔ)救！這其實(shí)就是項(xiàng)目管理中的一種措施，計(jì)劃好每個(gè)任務(wù)的時(shí)間段，同時(shí)預(yù)留補(bǔ)救時(shí)間，每個(gè)任務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行時(shí)間分配，按照先易后難的原則，同時(shí)參考各項(xiàng)任務(wù)的重要性，一個(gè)一個(gè)去執(zhí)行，完成不了的再用補(bǔ)救時(shí)間去補(bǔ)救，這樣下來(lái)，絕對(duì)能達(dá)到*的效果！
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