長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)
長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)
長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)
這些年來(lái),*對(duì)職業(yè)教育做出系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)和安排。我們有職業(yè)教育法,我們召開(kāi)過(guò)*職業(yè)教育工作會(huì)議,做了全面安排。現(xiàn)在,職業(yè)教育這一塊,我們提供近千萬(wàn)的畢業(yè)生,源源不斷地支撐*的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這是做出的貢獻(xiàn),但是我們還不適應(yīng)。不適應(yīng)在什么地方?不適應(yīng)在我們的辦學(xué)理念,整個(gè)社會(huì)的理念都不適應(yīng)。就社會(huì)的理念來(lái)說(shuō),大家希望上普通高校,不上職業(yè)高校,還是重普通教育,輕職業(yè)教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學(xué)方面的問(wèn)題,就是重課堂教學(xué),輕實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)和實(shí)踐兩張皮脫節(jié),課堂上學(xué)的不會(huì)熟練操作。在內(nèi)容建設(shè)方面也有這樣的問(wèn)題,內(nèi)容比較陳舊,講的還是過(guò)去的技術(shù)。學(xué)生學(xué)了去就業(yè),這個(gè)技術(shù)是過(guò)時(shí)的,沒(méi)有用。所以要解決這些問(wèn)題,促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。
(二)成果展示
我院護(hù)理(日語(yǔ)方向)學(xué)生的日語(yǔ)過(guò)級(jí)率高,一般學(xué)生都能在*畢業(yè)當(dāng)年7月通過(guò)日語(yǔ)能力考試N1級(jí)。
日本護(hù)士執(zhí)照通過(guò)率高,一般學(xué)生都能在赴日后一年內(nèi)拿到日本護(hù)士執(zhí)照。經(jīng)過(guò)2018年2月日本護(hù)士執(zhí)照考試,我院正護(hù)士考試通過(guò)率為90.5%,準(zhǔn)護(hù)士考試通過(guò)率為*(準(zhǔn)護(hù)士執(zhí)照同樣可以取得醫(yī)療工作簽證)。
我院護(hù)理(日語(yǔ)方向)學(xué)生就業(yè)率高,在日本已取得護(hù)士執(zhí)照的學(xué)生能*就業(yè)。
長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)
報(bào)名須知:
應(yīng)屆畢業(yè)生:按照湖南省教育廳規(guī)定和程序在當(dāng)?shù)亟逃謭?bào)名系統(tǒng)中報(bào)名,我校在該系統(tǒng)中按規(guī)定錄取。當(dāng)?shù)亟逃謭?bào)名系統(tǒng)中無(wú)我校名稱(chēng)和代碼的,請(qǐng)盡早與學(xué)校聯(lián)系
。
。
往屆*畢業(yè)生、應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者、退役士兵,持畢業(yè)證書(shū)、身份證、畢業(yè)成績(jī)單等相關(guān)證件到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。僅限于填報(bào)3年制中專(zhuān)護(hù)理、中藥專(zhuān)業(yè)。
九、招生專(zhuān)業(yè)
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學(xué)校優(yōu)勢(shì):
辦學(xué)歷史悠久,師資力量雄厚;
院校一體培養(yǎng),教學(xué)方式獨(dú)特;
資助體系完備,學(xué)習(xí)成本很低;
深造渠道通暢,就業(yè)前景廣闊。
畢業(yè)待遇
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學(xué)生在校期間,各科成績(jī)合格者,發(fā)電子注冊(cè)、網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書(shū),*承認(rèn)學(xué)歷,可參加對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的執(zhí)業(yè)資格考試。畢業(yè)當(dāng)年可參加湖南省普通高等學(xué)校*對(duì)口升學(xué)和職業(yè)院校單獨(dú)
招生考試,繼續(xù)深造高等教育,獲得大專(zhuān)以上學(xué)歷。
招生考試,繼續(xù)深造高等教育,獲得大專(zhuān)以上學(xué)歷。
長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)
這些年來(lái),*對(duì)職業(yè)教育做出系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)和安排。我們有職業(yè)教育法,我們召開(kāi)過(guò)*職業(yè)教育工作會(huì)議,做了全面安排。現(xiàn)在,職業(yè)教育這一塊,我們提供近千萬(wàn)的畢業(yè)生,源源不斷地支撐*的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這是做出的貢獻(xiàn),但是我們還不適應(yīng)。不適應(yīng)在什么地方?不適應(yīng)在我們的辦學(xué)理念,整個(gè)社會(huì)的理念都不適應(yīng)。就社會(huì)的理念來(lái)說(shuō),大家希望上普通高校,不上職業(yè)高校,還是重普通教育,輕職業(yè)教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學(xué)方面的問(wèn)題,就是重課堂教學(xué),輕實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)和實(shí)踐兩張皮脫節(jié),課堂上學(xué)的不會(huì)熟練操作。在內(nèi)容建設(shè)方面也有這樣的問(wèn)題,內(nèi)容比較陳舊,講的還是過(guò)去的技術(shù)。學(xué)生學(xué)了去就業(yè),這個(gè)技術(shù)是過(guò)時(shí)的,沒(méi)有用。所以要解決這些問(wèn)題,促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。
