/新學(xué)期*銜接培訓(xùn)班？“讀”就是默讀，在默讀中捕捉句子的語病所在，進(jìn)而準(zhǔn)確辨別出語病來。這種辨別法的應(yīng)運原理是語感。朱光潛說過:語感就是對語言、文字的敏感。學(xué)生廣泛接觸并積累了很多言語材料，憑借記憶的檢索功能便形成直覺思維，在語言學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了良好的語感。

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/新學(xué)期*銜接培訓(xùn)班？審。這里的“審”主要有兩層含義:一是審句子的主干，二是審句子的枝葉。

“提高”與“專業(yè)技術(shù)人員”搭配不當(dāng)。

100周年紀(jì)念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找*話劇源頭的劇本的意念。

“一臺”與“劇本”沖突。

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