校園風光湖南都市職業(yè)學校五年制
*:醫(yī)學
專業(yè)名稱:營養(yǎng)學專業(yè)
招生層次:中專+大專(可升本)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠對人體營養(yǎng)狀況及膳食營養(yǎng)進行評價、管理和指導;開展預防常見的以及與營養(yǎng)相關的慢性病的飲食營養(yǎng)指導工作;具備膳食營養(yǎng)狀況調查分析能力、營養(yǎng)食品開發(fā)的設計與評價的應用型高等職業(yè)技術人才。
課程設置:中醫(yī)學基礎、解剖生理學、病理學、中藥學、方劑學、病理學、藥理學、基礎營養(yǎng)學、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學、食品微生物學、食品毒理學、食品衛(wèi)生學、烹飪學基礎、臨床營養(yǎng)學、中醫(yī)藥膳學、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督等。
就業(yè)方向:1.醫(yī)院營養(yǎng)科從事營養(yǎng)技師2.保健食品等公司做咨詢3.健身美容體檢等行業(yè)營養(yǎng)顧問4.健康主題
校園風光湖南都市職業(yè)學校五年制
2、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)錄取80人,錄取控制分數(shù)線112分,學制3年;
3、高級護理專業(yè)錄取90人,錄取控制分數(shù)線133分,學制3年;
4、中醫(yī)學專業(yè)錄取120人,錄取控制分數(shù)線100分,學制3年;
5、預防醫(yī)學專錄取40人,錄取控制分數(shù)線80分,學制3年;
6、制藥工程專業(yè)錄取50人,錄取控制分數(shù)線120分,學制3年
校園風光湖南都市職業(yè)學校五年制
*:醫(yī)學
專業(yè)名稱:營養(yǎng)學專業(yè)
招生層次:中專+大專(可升本)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠對人體營養(yǎng)狀況及膳食營養(yǎng)進行評價、管理和指導;開展預防常見的以及與營養(yǎng)相關的慢性病的飲食營養(yǎng)指導工作;具備膳食營養(yǎng)狀況調查分析能力、營養(yǎng)食品開發(fā)的設計與評價的應用型高等職業(yè)技術人才。
課程設置:中醫(yī)學基礎、解剖生理學、病理學、中藥學、方劑學、病理學、藥理學、基礎營養(yǎng)學、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學、食品微生物學、食品毒理學、食品衛(wèi)生學、烹飪學基礎、臨床營養(yǎng)學、中醫(yī)藥膳學、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督等。
就業(yè)方向:1.醫(yī)院營養(yǎng)科從事營養(yǎng)技師2.保健食品等公司做咨詢3.健身美容體檢等行業(yè)營養(yǎng)顧問4.健康主題
校園風光湖南都市職業(yè)學校五年制
2、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)錄取80人,錄取控制分數(shù)線112分,學制3年;
3、高級護理專業(yè)錄取90人,錄取控制分數(shù)線133分,學制3年;
4、中醫(yī)學專業(yè)錄取120人,錄取控制分數(shù)線100分,學制3年;
5、預防醫(yī)學專錄取40人,錄取控制分數(shù)線80分,學制3年;
6、制藥工程專業(yè)錄取50人,錄取控制分數(shù)線120分,學制3年
校園風光湖南都市職業(yè)學校五年制
讀書,要去大城市:同等情況下,*大城市;實在不行,哪怕學校差一點兒,也*好去大城市。
在小城市讀書,缺少**的競爭意識和*的思維,久了,自己已經(jīng)全面落后了還不知道,可能還自我感覺良好;也沒有那么多的資源和機會,在不斷混日子中,可能激情和能力就不斷消解了;*大的毒害就是限制了自己的發(fā)展可能,讓自己看不到可能性,誤以為其實不管在哪里,大家都差不多,沒什么區(qū)別。
但是,去大城市讀書,可能完全不一樣,甚至恰好相反。
