幼兒園健康教育制度幼兒園保健醫(yī)工作內(nèi)容1.每學(xué)期對(duì)保教人員、家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行1-2次健康教育。9.利用多種形式廣泛開展健康教育活動(dòng),提高教職工、幼兒及家長(zhǎng)的自我保健意識(shí)。5幼兒園傳染病疫情登記報(bào)告制度1.幼兒園建立傳染病應(yīng)急預(yù)案。 2.幼兒園內(nèi)一旦發(fā)生傳染病,馬上隔離,按預(yù)案程序根據(jù)傳染病分類等級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào),并將病人送往指定地點(diǎn)。

幼兒園保健醫(yī)證是園長(zhǎng)上崗的*有效證書。在教育行業(yè)工作,沒有保育員證、園長(zhǎng)證、教師資格證都面臨下崗。幼兒園保健醫(yī)證,*智沃教育。隨時(shí)網(wǎng)上提交報(bào)名資料,*通用,面向*招生.費(fèi)用低, 官網(wǎng)可查,二維碼驗(yàn)證,詳情請(qǐng)加老師微信或撥打電話老師將一一為你解答。根據(jù)教育部規(guī)定,所有在幼兒園工作的園長(zhǎng),老師,都必須持證上崗,各地將逐步展開對(duì)各園所規(guī)范辦園的巡回檢查!無論您在哪里辦園,無論您辦園多久!都必須接受檢查。浙江省幼兒園保健醫(yī)證考試時(shí)間費(fèi)用

幼兒園園長(zhǎng)大多是從教師中選拔出來的,走上園長(zhǎng)崗位有一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程.但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,有的園長(zhǎng)由于認(rèn)識(shí)上存在偏差,角色轉(zhuǎn)換非常困難。有的園長(zhǎng)認(rèn)為自己是老師出身,不愿放棄教師專業(yè),當(dāng)園長(zhǎng)了,仍然直接參與教學(xué),甚至干擾老師教學(xué)。有的園長(zhǎng)認(rèn)為自己是領(lǐng)導(dǎo),不再深人實(shí)際,高高在上。有的園長(zhǎng)大事小事起抓,忙忙碌碌,陷于事務(wù),對(duì)幼兒園的建設(shè)發(fā)展無規(guī)劃、無思路。有的園長(zhǎng)重園內(nèi)輕園外:有的園長(zhǎng)重管理輕示范等。這些園長(zhǎng)的缺位或越位,是由于自己職業(yè)角色認(rèn)知上的偏差所造成的。園長(zhǎng)角色的缺失,直接影響到幼兒園的發(fā)展,也影響到園長(zhǎng)自身職業(yè)生涯的發(fā)展。常言道,有人費(fèi)力不討好,就是指角色錯(cuò)位的問題

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*通用的職業(yè)園長(zhǎng)證!提升園長(zhǎng)專業(yè)管理水平和質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)從"事務(wù)型園長(zhǎng)"向"管理型和專業(yè)型園長(zhǎng)"的轉(zhuǎn)變,走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)化園長(zhǎng);同時(shí)為幼兒園園長(zhǎng)提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)健康發(fā)展;通過提高幼兒園園長(zhǎng)的管理能力、運(yùn)營(yíng)能力和教學(xué)能力,提高我國(guó)幼兒園的整體教學(xué)及管理水平!浙江省幼兒園保健醫(yī)證考試時(shí)間費(fèi)用