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湖南2024年高考報名 機構(gòu)哪里好

日期:2023-02-09 12:49:36     瀏覽:19    來源:湖南招生咨詢
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各地要加強領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,確保網(wǎng)上報名工作平穩(wěn)、有序進行。各市(州)招考機構(gòu)要統(tǒng)籌安排本轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)上報名工作。各縣(市、區(qū))招生辦公室及所屬報名點應(yīng)做好網(wǎng)上報名的宣傳和組織工作,加強對考生正確使用系統(tǒng)的培訓(xùn)。各報名點要準(zhǔn)備好網(wǎng)上報名所需的場地及設(shè)備,免費提供并指導(dǎo)考生使用,保證考生及時上網(wǎng)填報個人報名信息??忌仨殗?yán)格遵守信息安全有關(guān)操作要求。登錄系統(tǒng)后,要立即設(shè)置好登錄密碼和保存密碼。通過系統(tǒng)修改信息時,要正確輸入信息保存密碼以成功保存信息。考生要妥善保管好信息保存密碼。因考生本人告知他人密碼或委托填報而造成的信息被篡改等后果由考生本人負(fù)責(zé)。各級招試機構(gòu)和報名點要加強對考生個人信息的管理,嚴(yán)格按照《*個人信息保護法》的要求處理考生信息。


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湖南高考考生如何選擇畢業(yè)學(xué)校?

問考生如何選擇畢業(yè)學(xué)校?
答考生通過網(wǎng)上報名系統(tǒng)如實選擇本人高中或中職畢業(yè)學(xué)校。
本省外地就讀回戶籍地報名的考生在選擇畢業(yè)學(xué)校時,可通過系統(tǒng)菜單逐級選擇非戶籍地的實際就讀畢業(yè)學(xué)校。外省就讀考生回我省戶籍地報名,可通過系統(tǒng)菜單,在省份選項中選擇"湖南省外",中學(xué)選項中選擇"省外中學(xué)"。往屆復(fù)讀生請選擇本人高中或中職畢業(yè)學(xué)校,不要選擇復(fù)讀所在學(xué)校。如果系統(tǒng)中沒有本人畢業(yè)學(xué)校的,請通過系統(tǒng)菜單,在市州選項中選擇"O0省直",縣區(qū)選項中選擇"0002社會考生專用",中學(xué)選項中選擇"省內(nèi)中學(xué)"。
 

*職業(yè)教育的發(fā)展方向

今天我們一聽職業(yè)教育就會想到中專、大專,本科很少,而未來的職業(yè)教育會和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專業(yè),更會出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。

2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會在京召開,會議傳達(dá)了習(xí)近平同志對職業(yè)教育工作作出的重要指示:

在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持正確辦學(xué)方向,堅持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動職普融通,增強職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。


近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長沙理工*城南*和長沙民政職院簽約啟動合并為長沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來可期。

為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?

*、數(shù)據(jù)顯示,我國技能人才已超過2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬人,占技能人才總量的28%,與德國、日本等制造強國相比,仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠將從職業(yè)院校中走出來。

第二、今天的社會上,求職的時候偏重學(xué)歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒學(xué)歷"這樣一個痛點,這樣的學(xué)歷拿在手里,會覺得更踏實,這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實體經(jīng)濟發(fā)展的更實。


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