湖南全日制公辦大專 湖南制冷空調(diào)設(shè)備專業(yè)學(xué)校
2.2中職院校教學(xué)管理缺乏重視及有效機(jī)制
我國(guó)中職院校的教學(xué)管理工作缺乏社會(huì)、教育*以及校方的重視,從而使得這些管理*并沒有對(duì)中職院校教學(xué)管理工作開展良好的績(jī)效評(píng)價(jià)工作以及給予相應(yīng)的引導(dǎo)和支持,使得中職院校教學(xué)管理工作并沒有形成健全、有效的管理機(jī)制。產(chǎn)生這一問題的原因主要是由于我國(guó)中職院校的處于*教育的底層,其雖然能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)巨大的實(shí)用性技術(shù)人才,但是卻由于我國(guó)教育體系融入了功利主義的思想,使得我國(guó)很多高等大*校開設(shè)了諸多以盈利為目的的合作辦學(xué)中職院校。這些院校通常采用租賃教學(xué)場(chǎng)所,聘任臨時(shí)教師等方式來維持正常的教學(xué)管理。這一現(xiàn)狀導(dǎo)致了我國(guó)中職院校教學(xué)管理的主體缺失,有人對(duì)教學(xué)進(jìn)行管理,卻沒人對(duì)教學(xué)管理工作進(jìn)行管理。
獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置:學(xué)校積極貫徹*財(cái)政部、教育部、人力資源社會(huì)*部《關(guān)于職業(yè)院校學(xué)生減免學(xué)費(fèi)工作的意見》(財(cái)教[2013]110號(hào))文件,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了切實(shí)可行的實(shí)施辦法,為學(xué)生成才和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建起暢通的"綠色通道"目前,我校學(xué)生享受一下資助和減免:
1、根據(jù)*獎(jiǎng)學(xué)金政策,凡就讀我校的學(xué)生,成績(jī)*、表現(xiàn)杰出的,均可申請(qǐng)*獎(jiǎng)學(xué)金6000元/生/年;
2、列入湖南省重點(diǎn)資助的*級(jí)貧困縣學(xué)生可享受2000元/生/年的貧困補(bǔ)助;
3、持普高錄取通知書報(bào)讀我校的學(xué)生,享受一次性獎(jiǎng)勵(lì)1000元;
4、學(xué)校每年度設(shè)置"愛校奉獻(xiàn)獎(jiǎng)"、"*美華中人"等學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,獲得該類榮譽(yù)的學(xué)生可享受1000元至2000元的獎(jiǎng)勵(lì)。
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當(dāng)今科技飛速發(fā)展,使生活日新月異,各方面建設(shè)突飛猛進(jìn),許多大型國(guó)有單位,高端企業(yè)不斷發(fā)展變化,對(duì)*管理人才的需求更是有增無減,人才的個(gè)人素質(zhì),能力的提升與單位的需求無法完美地統(tǒng)一因此秉著對(duì)社會(huì),家長(zhǎng),學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,實(shí)行校企深度合作,嚴(yán)格按照企業(yè)對(duì)員工的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)學(xué)生,打造高端就業(yè)渠道、入校即簽訂《入校就讀協(xié)議》、實(shí)行學(xué)分制考評(píng),對(duì)合格畢業(yè)生*推薦就業(yè),學(xué)生主要在金融企業(yè)、航空公司,大型國(guó)有企業(yè),高鐵,地鐵,學(xué)校等高端企業(yè)就業(yè),專業(yè)對(duì)口,待遇優(yōu)厚。
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