/*語文作文補(bǔ)課效果好嗎?學(xué)習(xí)語文要注意分析成語詞語間的語意關(guān)系、語法結(jié)構(gòu)。成語是當(dāng)時(shí)的情態(tài)語言直接保留或提純下來的言簡意賅的凝固結(jié)構(gòu)短語,一定要細(xì)心推求其詞語間的語意關(guān)系,分析其語法結(jié)構(gòu),才能避免誤解。
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/*語文作文補(bǔ)課效果好嗎?成語的語法主要有并列關(guān)系(如:披荊斬棘,防微杜漸)、承接關(guān)系(如:見異思遷,出奇制勝)、目的關(guān)系(如:削足適履,殺一儆百,越俎代皰)、因果關(guān)系(如:捉襟見肘,水落石出)、主謂關(guān)系(如:毛遂自薦,杞人憂天,夜郎自大)、動賓關(guān)系(如:得天獨(dú)厚,不見經(jīng)傳,棋逢對手,如釋重負(fù))、補(bǔ)充關(guān)系(如:退避三舍,無動于衷,荒謬絕倫,壽比南山)、動賓補(bǔ)關(guān)系(如:問道于盲,貽笑大方,拒人千里,守口如瓶)、連動關(guān)系(如:畫蛇添足,抱薪救火,亡羊補(bǔ)牢)、兼語關(guān)系(如:請君入甕,引狼入室,轉(zhuǎn)危為安)、偏正關(guān)系(如:衣冠禽獸,扶搖直上,彬彬有禮)、變式關(guān)系(如:時(shí)不我待,唯利是圖,唯我獨(dú)尊)。
“先分析其結(jié)構(gòu)成分的意義,再綜合詞語整體意義”的方法去理解和解釋。如“巧奪天工”,主謂結(jié)構(gòu),“奪”,勝過,“天工”,天然的精巧,那么,“巧”必然是指人工的精巧而不是天然的了,所以“翹首西望,海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏,洱海如鏡,真是巧奪天工。”(2000年高考題)這句中的成語“巧奪天工”就是使用不對了。
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