*結束后學長和學生們*擔心的是能不能找到一所適合自己的好學校,小編也是經(jīng)過多方考察對比,下面湖南湘江工貿(mào)技工學校老師整理了的相關內(nèi)容,具體政策及報名一切以學校官方發(fā)布為準。 2023年湖南湘江工貿(mào)技工學校面積 、考生問題

湖南湘江工貿(mào)技工學校有限責任公司是一所經(jīng)湖南省人力資源和社會*廳批準成立,以培養(yǎng)社會緊缺型技能人才為主的民辦全日制技工學校,學校座落在鐘靈毓秀、人杰地靈的歷史文化名城星城—長沙,地處*排名的*級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)—長沙經(jīng)開區(qū)的核心區(qū)域"星沙*城"中心地帶,占據(jù)得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢,東依湖南警察*、北臨湖南藝術職業(yè)*、西接長沙電力職業(yè)技術*,南伴湖南農(nóng)業(yè)*,交通便利,校門口設有公交車站,多路公交車途經(jīng)學校,學校距黃花國際機場約15分鐘車程,距武廣高鐵南站約20分鐘車程。

發(fā)展趨勢
    職業(yè)教育在現(xiàn)在發(fā)展的很快,*政策也是推動現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展。國務院印發(fā)《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,全面部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育?！稕Q定》明確了今后一個時期加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導思想、基本原則、目標任務和政策措施,提出"到2020年,形成適應發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通,體現(xiàn)終身教育理念,具有中 G特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系"。
        可想而知職業(yè)教育在今后的發(fā)展必將受到*的關注,和學校的重視。隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,學生就業(yè)競爭日趨激烈。而職業(yè)教育成為促進就業(yè)和改善民生的重要*,成為提高從業(yè)人員職業(yè)技能、建設現(xiàn)代服務業(yè)和先進制造業(yè)的重要基礎。所以職業(yè)教育的前景是美好的,發(fā)展的趨勢不可阻擋。

管理優(yōu)勢
我們的學生正處于青春期,處于學好容易、學壞也容易的時期。很多家長擔心孩子離家在校會不會染上不良習慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長的擔憂。我校實行全封閉式半軍事化管理,包括周末學生的進出都實行請假,要跟家長聯(lián)系、取得家長的認可才讓學生出去,這其中有一點希望同學和家長不要介意,就是無論學生什么時間返校,我們都會要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進學校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個班有班主任老師、副班主任老師,還有學校領導直接的一對一聯(lián)班。老師會把心思花在每個學生的身上,關注到每個學生。亦師亦友的陪伴我們的學生。

學校面試、筆試什么
學校面試內(nèi)容:自我介紹、普通話、邏輯思維;筆試內(nèi)容:心理測試、性格測試、主觀問答,面試和筆試難度不會很大,不用太擔心,請相信你自己。

專業(yè)設置                   

1、計算機信息管理

2、電子商務

3、汽車維修

4、烹飪

5、航空服務

6、城市軌道交通運輸管理

7、工業(yè)機器人應用與維護

上職業(yè)學校的好處
1、職業(yè)教育針對性強,能讓學生集中精力專攻某類職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實際需求,能給社會培養(yǎng)高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點是實用性強,教材與實訓設備抽象于生產(chǎn)設備,訓練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時地對現(xiàn)有工種進行升級以及新工種領域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實用性強,能更快解決生產(chǎn)實踐中的技術問題;
6、沒有*的技能人才就沒有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒有可持續(xù)性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為職業(yè)教育打破了條條框框,使學生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應付著完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為高等教育培養(yǎng)出的人才在就業(yè)時,仍面臨書本知識與生產(chǎn)實踐的結合,這需要一定的過程;而職業(yè)教育的整個過程都是將動手能力放在*位的,學生適應力強,解決問題能力強。

招生對象
(1)普通*畢業(yè)生須參加2022年湖南省普通*報名,取得考生號,并取得*畢業(yè)證的學生;
(2)往屆取得*畢業(yè)證書的學生。
符合以上要求綜合素質(zhì)高者,可放寬條件,*終錄取標準以面試結果為準。